Unterrichtsmaterialien Philosophie: Philosophische Fragen und Themen
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Einheit
Das Glück in Worte fassenGlücklich wollen alle Menschen sein. Und wie bei vielen Erwachsenen wissen manche Kinder und Jugendliche oft auch recht genau, was sie unglücklich macht. Wie schön ist es, den Fokus auf das Glück zu lenken und gemeinsam zu erspielen, wo wir das Glück finden können und was Glück für jeden von uns bedeutet.
Erwachsenwerden
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenErwachsenwerden1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Meine, deine, unsere Krisen – Warum Krisen zum Leben dazugehörenM1 Alles im Griff? – Krisen wahrnehmen; M2 „Ich krieg die Krise!“ – Mitten im Gefühlschaos; M3 Veränderung ist normal – Über Krisen nachdenken
Bildbetrachtungen11-12. KlasseBerufliche Schule5 SeitenBildbetrachtungen11-12. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Familienkonstellationen und Verwandtschaftsbeziehungen kennenlernenM1 Was ist „Familie“? – Viele Bilder, ein Begriff; M2a/b Welche Familienformen kennst du? – Ein Partnerinterview; M3a/b Teste dein Wissen! – Interviewfragen mit Lösungen; M4 Zusammen sind wir Experten; M5 Mein Familienstammbaum
Familienformen7. KlasseGymnasium10 SeitenFamilienformen7. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
„Lehre mich nicht, lass mich lernen“ – Ethik lernen und lehren II - Teil 1Lachen, Glück und Freude; Streit, Konflikte und Gewalt; Ethik lernen und lehren mit semi-realen Geschichten; Unterricht zu Songs deutscher Rapper
Das Leben als Geschenk5-13. KlasseSekundarstufe52 SeitenDas Leben als Geschenk5-13. KlasseSekundarstufe52 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Auf der Suche nach der GlücksformelWill man den Begriff Glück mit Jugendlichen definieren, fallen diesen schnell Schlagworte wie "Freunde, Familie, Gesundheit, Frieden, Freiheit" ein. Bei genauerer Betrachtung erkennen Jugendliche schnell, dass Glück ein subjektiver Begriff ist, weil nicht jede Person Glück gleich empfindet. Die Auseinandersetzung mit den Faktoren, die uns glücklich machen, ist letztendlich ein wichtiger Teil der Identitätsfindung.
Danken1-13. KlasseGrundschule3 SeitenDanken1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Glück in Politik, Wirtschaft, Arbeitswelt und SchuleWelche politischen Ziele sollte eine glückliche Gesellschaft verfolgen?; Welche Bedeutung hat das Glück für die Politik?; Warum gilt Bhutan als glückliches Land?; Gibt es ein Recht auf Glück in der amerikanischen Verfassung?; Warum beschäftigen sich die Wirtschaftswissenschaften mit Glück?; Welchen Einfluss hat Glück auf die Wirtschaft?; Warum ist Werbung mit Glück so wirksam?; Werden Erkenntnisse der Glücksforschung in Unternehmen angewendet?; Welche Auswirkungen kann es haben, wenn in der Arbeit positive Gefühle erzwungen werden?; Welchen Einfluss hat Arbeit auf Glück?; Macht eine gute Work-Life-Balance glücklich?; Seit wann gibt es Glücksunterricht in Schulen?; Was lernt man im Schulfach Glück?; Kann man Glück lernen?; Was sind die Vor- und die Nachteile von Glücksprogrammen an Schulen?; Ist Glück ein Erziehungsziel?; Gibt es einen Zusammenhang zwischen Glück und Bildung?
Familienleben11-13. KlasseSekundarstufe 220 SeitenFamilienleben11-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
Einheit
Die Moral des ErkennensEthik als Kantkritik; Vertrauen in die Moral als Grundlage der Erkenntnis; Das Prinzip der Sittlichkeit; Das Sittliche und das Nützliche; Die Bedeutung einer Kritik der Moral; Der Ursprung von Gut und Böse; Herren- und Sklavenmoral; Das ‚Herdentier‘ und das Individuum; Die Kritik an einer Ethik des Mitleidens; Das Christentum und die ‚Gleichen‘; Die Seele und das ‚schlechte Gewissen'; Gott und seine Schatten
Gewissen10-13. KlasseSekundarstufe 268 SeitenGewissen10-13. KlasseSekundarstufe 268 Seiten
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