Unterrichtsmaterialien Philosophie
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Über die FreundschaftWir kennen ihn gut, aber es ist kein Familienmitglied. Wir mögen uns gegenseitig, vermutlich sind wir uns in mancherlei Hinsicht ähnlich und doch wieder ganz anders. Wir können uns streiten, aber meist vertragen wir uns wieder. Wir können uns verlieren, aber auch wiederfinden. Wer ist es? In dem Kapitel Über die Freundschaft gehen die Schüler dem Geheimnis der Freundschaft auf die Spur. Sie diskutieren über das, was eine Freundschaft ausmacht, über verschiedene Formen und damit verbundene gute und ungute Aspekte. Auch entwickeln sie spielerisch Szenen und setzen sich so mit Konflikten/Streit und den Möglichkeiten, neue Freunde zu finden, auseinander. Die Texte der Dichter und Denker zeigen auf, welche Bedeutsamkeit „Freundschaft“ zu allen Zeiten für die Menschen hatte und immer noch hat.
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Ich - Stärken und Schwächen - Teil 1Gesprächskreis – Ich kann gut …; Mein Krafttier; Mein fast perfektes Tier; Auch Superhelden und -heldinnen haben Schwächen; Meine Familie macht mich stark
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Theorien zur Migration der FrauenLebenssituation und wirtschaftlicher Aufstieg irischer Frauen in Amerika Einwanderung und Akkulturation irischer Frauen im 19. Jahrhundert; Familiale, berufliche und soziale Situation der ersten und zweiten Generation japanischer Frauen sowie der japanischen Kriegsbräute in Amerika Drei Generationen amerikanischer Frauen japanischer Herkunft im Beruf des „Domestic service“
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Ich und die anderenStation 1: Meine Stärken und Schwächen; Station 2: Wie ich sein möchte; Station 3: Ich lebe nicht allein; Station 4: Warum brauchen wir andere
Menschen?; Station 5: Was erwarte ich von meiner Familie?; Station 6: Umgang mit anderen – der Angeber; Station 7: Umgang mit anderen – zu stark zum
Wegschauen; Station 8: Starke und schwache Gruppen
Verwandte Themen
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GerechtigkeitStation 1: Die Göttin Justitia; Station 2: Die Geburtstagstorte; Station 3: Kann Justitia hier helfen?; Station 4: Ein Ferienjob; Station 5: Das ist nicht gerecht!; Station 6: Gerechtigkeit in der Familie I + II
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Vor- und Nachteile von ZootierhaltungHannah möchte unbedingt mit der Familie einen Ausflug in den Zoo machen. Paul ist skeptisch. Leben Zootiere artgerecht? Hannah und Paul informieren sich im Internet über Zootierhaltung. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten arbeitsteilig Pro- und Kontra-Argumente.
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