Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Für einen Radikalen (Digitalen) HumanismusSozialismus oder Barbarei, Humanismus oder Autoritarismus, Demokratie oder Faschismus, Wir müssen das Kapital angemessen besteuern und die Interessen der Arbeiterklasse stärken, Wir brauchen ein öffentlich-rechtliches Internet, Wir brauchen einen Radikalen Humanismus.
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Was ist (Radikaler) Humanismus?Einleitung; Definitionen des Humanismus, Die Transkulturalität des Humanismus, Yuval Noah Hararis Kritik am Humanismus, Was ist Radikaler Humanismus? Grundlagen des Radikalen Humanismus, Vier Ansätze für einen Radikalen Humanismus: Karl Marx, Erich Fromm, Wang Ruoshui, David Harvey, Schlussfolgerungen.
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Was ist (Radikaler) Digitaler Humanismus?Einleitung; Grundlagen des Digitalen Humanismus: Was ist Digitaler Humanismus?; Grundlagen des Radikalen Digitalen Humanismus; Einwände gegen den Digitalen Humanismus; Schlussfolgerungen
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HumangeographieKonzepte und Diskurse der Nachhaltigkeit in der Humangeographie; Fallstudien: Nachhaltigkeit und Resilienz in Münster und Melbourne; Fazit und Ausblick; Forschungsliteratur
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Grundlagen der Human-Animal StudiesDefinition; Ursprung und Entstehung der Human-Animal Studies; Worum geht es in den Human-Animal Studies? Der animal turn
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Methoden der Human-Animal StudiesNutzen, Ziele und Methoden der Human-Animal Studies; Der Tierstandpunkt und die Frage nach der Objektivität; Die Stimme der Tiere und das Problem mit
dem Anthropozentrismus und den Anekdoten; Das Desiderat der Interdisziplinarität; Forschungsmethoden
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Neuroenhancement – Bestreben nach Verbesserung von Eigenschaften und FähigkeitenNeuroenhancement – Bestreben nach Verbesserung von Eigenschaften und Fähigkeiten
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