Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 1
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Einheit
Verkehrsdynamik im Musikunterricht - Fortbewegung hören und musikalisch gestaltenStädte, Plätze und Straßen haben nicht nur ein unverwechselbares Aussehen, sondern sprechen auch alle anderen Sinne auf unterschiedliche Weise an. Insbesondere unterstützt unser Hörsinn die Sichtwahrnehmung auf vielfältige Weise. Eine kleine Straße klingt anders als eine große Kreuzung und ein Autoparkplatz anders als ein Fahrradparkplatz. In diesem Beitrag geht es darum, mit den Ohren Fortbewegungsgeräusche wahrzunehmen, die Dynamik zu erkennen und selbst Fortbewegung dynamisch zu vertonen.
Dynamik
1-3. Klasse
Grundschule
5 SeitenDynamik1-3. KlasseGrundschule5 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Monster mit Gefühl - Mit dem Bilderbuch „Das Farbenmonster“ über Gefühle sprechen und es künstlerisch und musikalisch gestaltenVor lauter Wut rot werden: Ganz selbstverständlich ordnen wir Gefühlen Farben zu. Können wir das auch mit Klängen? Die Kinder erfinden Musik zu den Gefühlen des Farbmonsters, das in ein Gefühlschaos geraten ist. die Gefühle werden sortiert, benannt, musiziert − bis das Kuddelmuddel am Ende beseitigt ist. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Musikalische Gestaltungsprinzipien1-3. KlasseGrundschule4 SeitenMusikalische Gestaltungsprinzipien1-3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Musizieren mit Boomwhackers - Teil 5Komponieren
Fachbegriffe der Notation1-6. KlasseFörderschule13 SeitenFachbegriffe der Notation1-6. KlasseFörderschule13 Seiten
Einheit
Rhythmus entdecken - Teil 2: Rhythmuslernen mit könglichen WörternDie SuS verwenden Wörter rund um die thematische Einbettung von König und Königin, um Rhythmusbausteine kennenzulernen, zu üben und mit Instrumenten zu begleiten. Didaktische Erläuterungen sind enthalten und unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung der Unterrichtsstunde.
Grafische Notationsformen1-6. KlasseGrundschule3 SeitenGrafische Notationsformen1-6. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Klänge aufschreibenDie SuS schreiben mithilfe der grafischen Notation ihre gefunden Klänge auf. Beispiele dafür finden sie auf der Kopiervorlage. Didaktische Hinweise für die Lehrkraft sind enthalten.
Experimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule4 SeitenExperimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Dieser Kuckuck, der mich necktEbenso perfekt in den Frühling passt der dritte Beitrag, in dem wir Ideen und Materialien für Musik angeboten bekommen. „Dieser Kuckuck, der mich neckt“ – so heißt das gleichnamige Lied, das mithilfe sehr liebevoll gestalteter Ideen und Materialien mit den Kindern eingeführt und gesungen werden kann. Wie schon in einem Herbst-Beitrag gibt es eine Stimmbildungsgeschichte, die die Kinder zu dem Lied hinführen kann. Dabei haben die Kinder vermutlich schon eine Menge Spaß und spielerisch wird außerdem die Stimme trainiert. Sogar erste Erfahrungen mit dem Malen und Schreiben von Noten können gemacht werden.
Grundlagen der Notation1. KlasseGrundschule14 SeitenGrundlagen der Notation1. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Musizieren mit Boomwhackers - Teil 4Rhythmik; Die Tonleiter
Musik1-6. KlasseFörderschule19 SeitenMusik1-6. KlasseFörderschule19 Seiten
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