Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Experimentieren mit Musikunterricht - Ergebnisoffen, aber nicht „ins Blaue“Sinnliche Erfahrungen sind Ausgangspunkte für ein kreatives und autonomes Handeln. Wenn wir Kindern die Möglichkeit eröffnen möchten, ihre ästhetisch-musikalische Wahrnehmung zu verfeinern und die Vielfalt der menschlichen Gestaltungsmöglichkeiten kennenzulernen, sind Situationen zu schaffen, die Kinder aufhorchen lassen.
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Mach Musik, du Flasche! - Experimentieren und Musizieren mit FlaschenTrommel mit den Händen auf den Tisch! Schlag mit dem Bleistift gegen die Flasche! Puste in den Flaschenhals! Alles Aufforderungen, die unnötig sind. Die Kinder machen es sowieso. Was liegt näher als die Experimentierfreude und den Einfallsreichtum der SuS zu nutzen? Die Ergebnisse dieser Klangabenteuer sind verblüffend.
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Instrumentenbauprojekte - Teil 1AB 1.1 Baue dir ein Stabspiel; AB 1.2 Probiere dein Stabspiel aus; AB 1.3 Die Maschinenhalle; AB 1.4 Im Holzland – Eine Klanggeschichte erzählen (Aufgaben); AB 1.5 Im Holzland (Text); AB 2.1 Drums to go; AB 2.2 Trommelgeschichten; AB 2.3 Schritt für Schritt; AB 2.4 Hohe und tiefe Schrittnoten; AB 2.5 Musik mit Pausen; AB 2.6 Rasselmusik; AB 2.7 Trommelmusik; AB 2.8 Töne wie Seifenblasen; AB 2.9 Ein Hund kam in die Küche; AB 2.10 Marsch der Roboter; AB 3.1 Herzlich willkommen beim Trommelkurs!; AB 3.2 Das Schlagzeug; AB 3.3 Die wichtigsten Teile; AB 3.4 Jetzt geht es los!; AB 3.5 Lektion 1: Schritt für Schritt; AB 3.6 Lektion 2: Betonungen 1, 2, 3 oder 4; AB 3.7 Lektion 3: Betonungen 4 und 1, 3 und 2; AB 3.8 Lektion 4: „Mama Papa”; AB 3.9 Lektion 5: Linke Hand, rechte Hand; AB 3.10 Lektion 6: Spielen auf dem Drumset; AB 3.11 Lektion 7: Wie geht es weiter?
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Instrumentenbauprojekte - Teil 2AB 4.1 Auf der Suche nach Schrottinstrumenten; AB 4.2 Unsere Schrottinstrumente; AB 4.3 Unser Schrottorchester; AB 4.4 Batucada de Lixo (1); AB 4.5 Batucada de Lixo (2); AB 5.1 Musik mit dem Stuhl (1); AB 5.2 Musik mit dem Stuhl (2); AB 6.1 Mein Einsaiter; AB 6.2 Der Einsaiter ist ein Saiteninstrument; AB 6.3 Spielen auf dem Einsaiter (1); AB 6.4 Spielen auf dem Einsaiter (2); AB 6.5 Mein Bogen für den Einsaiter; AB 6.6 Spielen mit dem Bogen; AB 7.1 Meine Obstkistenharfe; AB 7.2 Meine Schubladenharfe; AB 7.3 Untersuche deine Kistenharfe!; AB 7.4 Die Harfe ist ein Saiteninstrument ohne Griffbrett
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Instrumentenbauprojekte - Teil 3AB 9.1 Vuvuzela – Die Stadiontrompete; AB 9.2 Untersuche die Vuvuzela; AB 9.3 Die Vuvuzela unterstützt die Fangesänge; AB 9.4 Mit der Vuvuzela musizieren; AB 9.5 Experimente mit Vuvuzelas; AB 9.6 Die Vuvuzela sieht aus wie … ; AB 10.1 Wie Blätter Töne machen; AB 10.2 Das Brummrohr; AB 10.3 Musizieren auf Trinkhalmen; AB 10.4 Die Halmoboe ist ein Rohrblattinstrument
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Ein Song für „Deine Mudder“ - Zum Muttertag ein Lied rappenEin Rapsong als Muttertagsgeschenk lädt zum Singen, Musizieren und Dichten von eigenen Rapversen ein. Der Refrain ist als Notation enthalten und kann von Instrumenten begleitet werden. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
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Die Friedhofsmauer und das Summsel - Warmups für die MusikstundeWarmups fördern das Gefühl für das Miteinander, die Offenheit für Neues und die Konzentration der Gruppe. Im Musikunterricht eignen sie sich darüber hinaus hervorragend, um Stimme und Körper aufzu- wärmen und die Atmung in einen Fluss zu bringen.
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