Didaktischer Hinweistext zur Integration von Bilderbüchern im Musikunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Chancen und Methoden der fächerübergreifenden Arbeit mit Bilderbüchern und führt in das Handlungsfeld „Musik und Bewegung" ein.
Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik hören, Musikalische Formen und Gattungen, Stimme, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Rondo, Grundlagen der Praxis des Singens, Darstellung von Musik durch Bewegung, Dynamik, Tempo, Experimentieren mit der Stimme, Reihungen, Handlungsebenen, Analogien, formale Struktur
1.-6. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Bilderbuchgeschichten durch Musik, Bewegung und Gesang gestalten und interpretieren
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur Verklanglichung von Texten und Bildern
Schüler können Gefühle und Stimmungen musikalisch ausdrücken und darstellen
Schüler lernen, Rhythmen wahrzunehmen und umzusetzen
