Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Einheit
Was Kinder an Spannung lieben … und was Stimmen, Geräusche, Klänge und Musik damit zu tun haben.Ein Knarren der Treppenstufen, eine Bewegung der Gardine, ein Schatten, der ins Zimmer fällt. Wir sind allein zu Haus und in diesem Moment starr vor Schreck. Ein Schauder läuft uns über den Rücken. Angespannt lauschen wir. War da nicht ein Geräusch? Es gruselt uns, der Horror hat uns gepackt, Horror, das lateinische Wort für Schrecken und Schauder.
Geräusch
1-6. Klasse
Grundschule
3 SeitenGeräusch1-6. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie klingt denn das?Geräusche begegnen uns in unserer Umwelt zu jeder Tages- und Nachtzeit. Es gibt kaum Momente, wo es wirklich still ist. Immer sind noch kleine Geräuschelemente wahrnehmbar. Geräusche werden in diesem Beitrag in den Fokus gerückt. Dabei kann ein Geräusche-Rondo entstehen oder im Lied „Mein Bruder macht im Tonfilm die Geräusche“ Geräusch-Ideen eingebracht werden.
Geräusch2-5. KlasseGrundschule4 SeitenGeräusch2-5. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Geräusche und KlängeDie SuS gestalten ein Lapbook über Geräusche und Klänge, indem sie verschiedene Aufgabenformate bearbeiten. Sie gestalten das Deckblatt und finden passende Instrumente, um ein Gedicht von Goethe zu vertonen. Sie komponieren eine Bodypercussion-Kombination und entdecken Geräusche im Alltag.
Geräusch1-4. KlasseGrundschule8 SeitenGeräusch1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Die Geräusche-Geisterbahn - Mit Geräuschen ein Horrorkino im Kopf inszenierenBei Schützen-, Frühlings- oder Oktoberfest sorgt sie für ein wohliges Schaudern und den anschließenden Triumph, das Spektakel doch schadlos überlebt zu haben: die GEISTERBAHN! Um den Grusel-Geräusche-Parcours im Klassenzimmer zu gestalten, der mit Rollbrettern passiert wird, gestalten die Kinder den Aufbau und eine musikalische Inszenierung zum Fürchten.
Geräusch3-4. KlasseGrundschule4 SeitenGeräusch3-4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erstellen einer Sound-Collage und einer Klang-Komposition zu Geräuschen aus der UmgebungDieser Beitrag stellt ein dreitägiges Projekt vor, innerhalb welchem die SuS eine Sound-Collage und eine Klangkomposition zu Geräuschen aus ihrer Umwelt erstellen. Dabei arbeiten sie in Gruppen und sammeln Naturgegenstände zur Klangerzeugung. Des Weiteren verarbeiten sie diese mit Hilfe eines Musikbearbeitungsprogramms weiter und komponieren davon ausgehend einen eigenen musikalischen Ablauf.
Geräusch4-6. KlasseGrundschule5 SeitenGeräusch4-6. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Ohren auf! – Geräusche hören, raten und pantomimisch darstellenM1 Geräusche – Bildimpulse
Geräusch2-4. KlasseGrundschule1 SeiteGeräusch2-4. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
„Alles klingt!” – Ein Geräusche-Gedicht schreiben und vertonenM2 „Alles klingt!“ – Geräusche-Gedicht; M3 Wie klingt mein Gedicht? – Anleitung zur Vertonung; M4 Möglichkeiten der Vertonung – Bildkärtchen
Geräusch2-4. KlasseGrundschule3 SeitenGeräusch2-4. KlasseGrundschule3 Seiten
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