Einheit • Friedrich • von Birgit Jeschonneck, Berit Knorr

"Wie der Fuchs zu arbeiten lernte"

Methodische Umsetzungsidee für ein türkisches Märchen „Wie der Fuchs zu arbeiten lernte" als Schattentheater mit musikalischer Begleitung. Die Seite beschreibt die Geschichte, ihre pädagogische Eignung für die Grundschule und Möglichkeiten der kreativen Umsetzung mit Musik und Bewegung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen hier und anderswo

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Musik

1.-2. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Präsentationstechniken
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmethoden

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