Unterrichtsmaterialien Mathematik: Stochastik
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Zahlen und ZahldarstellungDas vorliegende Material eignet sich zur Diagnose des Leistungs- und Entwicklungsstandes sowie zur Förderung der Schülerinnen und Schüler im Bezug auf Zahlen und Zahldarstellung. Sie befassen sich dabei intensiv mit der Stellenwertschreibweise, mit Zahlvergleichen sowie mit dem Runden von Zahlen.
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Zahlen und ZahldarstellungMithilfe der vorliegenden Lernstandskontrollen und Übungen werden die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich Zahlen und Zahldarstellungen überprüft. Sie befassen sich dabei mit Anzahlen bis 10 und bis 20, mit der Zahldarstellung bis 10 und bis 20 sowie mit Zahlrelationen.
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Zahlen und ZahldarstellungDas vorliegende Material ermöglicht eine schnelle Diagnose und eine individuelle Förderung im Bereich 'Zahlen und Zahldarstellung'. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei u.a. mit der Stellenwertschreibweise, mit dem Hunderterfeld sowie mit Zahlrelationen.
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Zahlen und ZahldarstellungDas vorliegende Material erlaubt eine detaillierte Diagnose und umfassende Förderung im Bereich 'Zahlen und Zahldarstellung'. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei insbesondere mit der Stellenwertschreibweise, mit Zahlvergleichen sowie mit dem Runden.
Verwandte Themen
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Anpfiff! Wir üben im Zahlenraum bis 100 000!Mithilfe des motivierenden Themas Fußball beschäftigen sich die Kinder anhand konkreter Beispiele mit Zahlen im Zahlenraum bis 100 000. Die Kinder arbeiten selbstständig und motiviert an der Lerntheke.
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Knackpunkt im ersten Schuljahr - Das Teil-Ganzes-Konzept mit Hilfe von Schüttelboxen erarbeitenDie Lehrperson erhält Informationen über das Verständnis von Zahlbeziehungen. In dem Artikel werden Gesetzmäßigkeiten in arithmetischen Mustern thematisiert. In diesem Zusammenhang wird der Erwerb des Teil-Ganzen-Konzepts genauer betrachtet. Eine Einführung in das Zerlegen von Zahlen sowie die Arbeit mit der Schüttelbox werden beschrieben.
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Was passiert, wenn …? Mit Stellenwerten experimentierenZiel der Doppelstunde ist, dass die Schüler Zahleigenschaften und Zahldarstellungen sowie das Stellenwertverständnis vertiefend festigen und einzelne Rechenschritte bzw. Vorgehensweisen in nachvollziehbarer Weise in einem Team-Vortrag beschreiben und präsentieren.
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