Unterrichtsmaterialien Mathematik: Sekundarstufe I
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Einheit
Zinsrechnung - Teil 2Zinsen für Bruchteile eines Jahres; Zinsen für Monate; Zinsen für Tage; Gemischte Aufgaben zur Zinsrechnung; Lernzielkontrolle Zinsrechnung
Zinsrechnung
6-9. Klasse
Sekundarstufe 1
11 SeitenZinsrechnung6-9. KlasseSekundarstufe 111 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zinsrechnung unterjährigTageszinsen: Einführung; Tageszinsen; Monatszinsen: Einführung; Monatszinsen I; Monatszinsen II; Berechnung der Tage; Berechnung der Monate l; Berechnung der Monate ll; Berechnung des Zinssatzes I; Berechnung des Zinssatzes II; Berechnung des Kapitals
Zinsrechnung7-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenZinsrechnung7-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Codes – Teil 2Code 13 Prozentaufgaben gemischt; Code 14 Gemischte Sachaufgaben zu Prozent; Code 15 Flächen finden; Code 16 Flächen berechnen; Code 17 Flächen berechnen; Code 18 Kreise; Code 19 Kreise; Code 20 Zusammengesetzte Flächen; Code 21 Zusammengesetzte Flächen; Code 22 Sachaufgaben zu Flächen; Code 23 Sachaufgaben zu Flächen; Code 24 Winkel
Sachaufgaben7. KlasseSekundarstufe 112 SeitenSachaufgaben7. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
„Die Wörter können ja rechnen!“– Einführung in das Mathematisieren von Textaufgaben Fallbeispiel: Förderstunden in einer 2. SchulstufeEs gibt immer wieder Kolleginnen und Kollegen, die Schülerinnen und Schüler mit Verdacht auf Dyskalkulie von der Schulpsychologie testen lassen wollen, da sie schlechte Ergebnisse in den Lernstandserhebungen für das Fach Mathematik zeigen. Zum Großteil handelt es sich bei den Schülerinnen und Schülern um Kinder mit anderen Erstsprachen als Deutsch. Es zeigt sich dann, dass die mathematische Kompetenz altersentsprechend ist, ihre sprachliche Kompetenz aber für das Verstehen der Textaufgaben nicht ausreicht. Wolfgang Schmidt hat ein Legematerial für die sprachliche Abstraktion von Textaufgaben entwickelt, das sich meiner Erfahrung nach ideal dafür eignet, Schülerinnen und Schüler schrittweise zum Mathematisieren von Aufgabenstellungen in Textform zu befähigen.
Textaufgaben1-10. KlasseGrundschule4 SeitenTextaufgaben1-10. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Sprachsensibles Lehren und Lernen im Mathematikunterricht als fachdidaktische Herausforderung Zum Zusammenhang von lösungsunterstützender Skizze und Lösungshäufigkeit von TextaufgabenUm einen mathematischen Text verstehen und in ein mathematisches Modell umsetzen zu können, bedarf es vieler Schritte und Teilkompetenzen. Der Modellierungsprozess kann nur gelingen, wenn es auf der Sprachebene keine oder nur sehr geringe Probleme gibt. Heuristische Strategien wie das Erstellen von Skizzen können für den Lösungsprozess hilfreich sein. Mittels einer Studie wurde gezeigt, dass Weltwissen, mathematikspezifische Lesekompetenzen sowie lösungsunterstützende Skizzen einen Einfluss auf das Lösen von mathematischen Textaufgaben haben.
Angewandte Mathematik1-10. KlasseGrundschule17 SeitenAngewandte Mathematik1-10. KlasseGrundschule17 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Übung macht den Meister: Addition (1); Übung macht den Meister: Addition (2); Übung macht den Meister: Addition (3); Übung macht den Meister: Addition (Lösung 1-3); Übung macht den Meister: Addition (Lösung 1-3); Übung macht den Meister: Subtraktion; Übung macht den Meister: Subtraktion (Lösung); Das kleinste gemeinsame Vielfache (1); Das kleinste gemeinsame Vielfache (2); Das kleinste gemeinsame Vielfache (Lösung 1-2); Das kleinste gemeinsame Vielfache (Lösung 1-2); Übung macht den Meister: Multiplikation; Übung macht den Meister: Multiplikation (Lösung); Übung macht den Meister: Division; Übung macht den Meister: Division (Lösung); Abkürzen durch Kürzen (1); Abkürzen durch Kürzen (2); Abkürzen durch Kürzen (Lösung 1-2); Doppelbrüche; Doppelbrüche (Lösung); Multiplikation und Division mit einer ganzen Zahl; Multiplikation und Division mit einer ganzen Zahl (Lösung); Knobelecke zur Addition; Knobelecke zur Addition (Lösung); Knobelecke zur Multiplikation; Knobelecke zur Multiplikation (Lösung); Textaufgaben; Textaufgaben (Lösung); Textaufgaben (Lösung)
Angewandte Mathematik5-6. KlasseSekundarstufe 129 SeitenAngewandte Mathematik5-6. KlasseSekundarstufe 129 Seiten
Einheit
Unser Klassen-Textaufgabenbuch - Textaufgaben verstehen durch Schreiben eigener TextaufgabenDas Material befasst sich mit dem Verständnis von Textaufgaben. Die SuS verfassen eigene Textaufgaben, indem sie über deren Grundwortschatz verfügen und die Struktur diese erkennen. Die SuS werden hinsichtlich drei Stufen unterstützt. Nachdem sie eine Rückmeldung zu ihrer Aufgabe erhalten haben, überarbeiten sie diese erneut.
Textaufgaben5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTextaufgaben5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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