Didaktischer Hinweistext zur Entwicklung prozessbezogener Kompetenzen (Problemlösen, Darstellen, Kommunizieren, Argumentieren) im Mathematikunterricht mit Fokus auf Zauberdreiecke. Der Text erläutert, wie Kinder durch exploratives Handeln systematische Denk- und Handlungsweisen entwickeln und wie Darstellungen den Problemlöseprozess unterstützen.
