Unterrichtsmaterialien Mathematik: Rechenstrategien
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Einmaleins konsequent ganzheitlich erarbeiten: Das Konzept im ÜberblickWo wollen wir hin?; Wie können wir dorthin kommen?
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Was vor dem Einmaleins schon gelernt sein sollteWo wollen wir hin?; Wie können wir dorthin kommen?; Warum so und nicht anders?
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Entwicklung des Zahlenverständnisses und Modelle der ZahlenverarbeitungErste Schritte auf dem Weg zum Verständnis der Zahlen und der Zahlenstruktur; Klassische Modelle zum frühen Umgang mit Mengen und Zahlen; Neuere Entwicklungsmodelle des Erwerbs früher mathematischer Kompetenzen; Neuropsychologische Modelle der numerischen Kognition
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Der Intuition fernliegend: Warum Bruchzahlen den Lernenden Kopfzerbrechen bereitenGrundvorstellungen zu Bruchzahlen; Das Problem des zählenden Rechnens und des fehlenden Stellenwertverständnisses; Gegen die Intuition: Die Zahleigenschaften von Bruchzahlen
Verwandte Themen
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Das Einspluseins erfolgreich übenKernaufgaben; Zahlenraum bis 10; Anschauungs- und Darstellungsmittel; Vernetzung der Repräsentationsebenen; Sprachliche Begleitung; Zwei Übungsformate für Kernaufgaben und ihre Nachbaraufgaben
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Unverzichtbar: Die Darstellung von Bruchzahlen am ZahlenstrahlBruchstreifen zur Darstellung von Brüchen und Dezimalzahlen; Bruchstreifen zur Darstellung von Bruchteilen einer Menge; Doppelleisten zur Darstellung von Prozentsätzen und Prozentwerten; Darstellung gleich großer Anteile mit unterschiedlichen Brüchen (Bruchzahlentafel); Vernetztes Wissen: Brüche, Dezimalzahlen und Prozente am Zahlenstrahl
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Schriftliche Division & Teilbarkeitsregeln – mach dich fit!Dieses Material im Bereich Mathematik arbeitet das klassische Thema schriftliche Division ansprechend auf, um den Jungen und Mädchen Trainingsmöglichkeiten zu schaffen, die auch Spaß machen und vom stupiden Rechnen im Heft abweichen. Inhaltlich beschäftigt der Beitrag sich zudem auch mit Teilbarkeitsregeln und – damit verbunden – dem Schärfen des Zahlenblicks.
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