Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 7
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Damit es auch im Alltag funktioniertWenn wir uns mit funktionalen Zusammenhängen beschäftigen, ist es ein primäres Ziel, die SuS in die Lage zu versetzen, Muster und Strukturen innerhalb und außerhalb der Mathematik, soweit dies möglich ist, als funktionale Zusammenhänge zu erkennen, zu verstehen und vor allem zum Lösen von Problemen zu nutzen.
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Diagnostik von Schulleistungen im Bereich MathematikTestverfahren zur Erfassung früher mathematischer Kompetenzen; Testverfahren zur Erfassung mathematischer Leistungen im Grundschulalter; Testverfahren zur Erfassung mathematischer Leistungen in der Sekundarstufe
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Kompetenzstufenmodelle im MathematikunterrichtDie Bildungsstandards sind mittlerweile ein Begriff. Doch was sind nun „Kompetenzstufenmodelle“ und was kann man damit im Unterricht anfangen?
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Die Oszillationsvorstellung – eine Grundvorstellung für die reelle SinusfunktionDie Oszillationsvorstellung – eine Grundvorstellung für die reelle Sinusfunktion
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Modellieren und Optimieren bei Schaukeln und schwingenden AffenModellieren und Optimieren bei Schaukeln und schwingenden Affen
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#einfachmathemagisch - Lineare Funktionen – Teil 1Das (rechtwinklige) Koordinatensystem; Koordinaten bestimmen; Punkte in das Koordinatensystem eintragen; Lineare Funktionen (Einführung); Wertetabelle ergänzen; Berechnung von y-Werten; Wertetabellen erstellen; Lineare Funktionen der Form y = m • x; Erstellung von Wertetabellen und Einzeichnen der Graphen in das Koordinatensystem (y = m • x)
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