Probleme mit dem Problemlösen – Erwartungen und Praxiserfahrungen von Lehrkräften in einem Online-Fortbildungskurs
Wissenschaftlicher Artikel über einen Online-Fortbildungskurs für Mathematiklehrkräfte zum Thema Problemlösenlernen und Selbstregulation. Die Seite beschreibt die Ziele, Inhalte und Struktur des Kurses sowie die Erwartungen der Teilnehmer.
Mathematik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Raum und Form, Algorithmus und Zahl, Funktionen, Messen, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Problemlösen, Probleme mit dem Problemlösen, Problemlösen, Problemlösen im Mathematikunterricht, Problemlösen lernen, Selbstregulation
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Berufliche Schule und weitere
9 Seiten
Lernziele
Lehrkräfte können Problemlösekompetenzen systematisch im Mathematikunterricht fördern
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Heurismen und Selbstregulation beim Problemlösen