Ganzes Werk • Friedrich
Problemlösen im Mathematikunterricht
Diese Fachzeitschrift behandelt das Thema Problemlösen im Mathematikunterricht mit wissenschaftlichen Beiträgen zu Unterrichtskonzepten, empirischen Studien und praktischen Implementierungsstrategien. Das Heft enthält Artikel zu problemorientierten Unterrichtseinstiegen, explizitem Heurismentraining, Strategieschlüsseln als Lernhilfen, der Rückschauphase beim Problemlösen sowie Lehrerfortbildungserfahrungen.
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Mathematik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Problemlösekompetenzen systematisch im Mathematikunterricht fördern
- Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Heurismen und Selbstregulation beim Problemlösen
Geförderte Kompetenzen
- Problemlösestrategien
- Erkenntnisgewinnung
- Fachwissen anwenden
- Kritisches Denken
- Reflexion
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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