Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 6
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Einheit
StammbrücheM 5 und M 6 sind festigende Arbeitspapiere. Die Schüler sollen an Kreisen und rechteckigen Figuren Brüche benennen und auch ausmalen.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen
4-9. Klasse
Förderschule
4 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Erster Teil: Die Erklärungslücke zwischen Mensch und Zahl - Teil 3Autismus; Gestaltwahrnehmung; Primzahlen; Das Sieb des Eratosthenes; Muster ohne Worte; Tunnelaufmerksamkeit; Der mentale Zahlenstrahl; Zwang zur Abstraktion; Die Beschleunigung des Denkens; Der Beweis; Das Dilemma
Arithmetik1-13. KlasseGrundschule22 SeitenArithmetik1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Fördermaßnahmen im schulischen BereichMöglichkeiten schulischer Interventionen und deren Effektivität; Empfehlungen für die Praxis
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen1-13. KlasseGrundschule34 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen1-13. KlasseGrundschule34 Seiten
Einheit
Spiegelhausen - Eigenschaften symmetrischer AnordnungenDie SuS erkennen die Eigenschaften symmetrischer Anordnungen, indem sie das Konstruieren achsensymmetrischer Figuren üben. Das Material beinhaltet Durchführungshinweise und Infomaterial für die Lehrperson.
Anordnungen5-6. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAnordnungen5-6. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Jeder denkt ein bisschen anders - Zusammenhänge in Sachaufgaben flexibel visualisierenDa sich jede bzw. jeder Lernende eigenständig mit den Kärtchen auseinandersetzt und an die individuellen Vorerfahrungen und das persönliche Vorwissen anknüpft, um die Karten in ein System zu bringen, entstehen ausgehend von gleichen Kärtchen sehr verschiedene Sachaufgaben, differenziert nach dem Leistungsvermögen des jeweiligen Aufgabenerstellers. Ein großer Vorteil besteht in der flexiblen Handhabung der Kärtchen: Da sie umgelegt werden können, können verschiedene Anordnungen erprobt, durchdacht und reflektiert werden. Schülerinnen und Schüler verlieren mit dieser Methode die Scheu vor der Arbeit mit Sachaufgaben, weil nicht vom Text ausgegangen wird. Auch Lernende mit sprachlichen Defiziten können so mathematisch anspruchsvolle Sachaufgaben konzipieren und gleichzeitig ihr Sprachvermögen weiterentwickeln.
Anordnungen5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAnordnungen5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ordnen und anordnenBeim freien Legen führen Kinder eine grundlegende mathematische Tätigkeit aus: Sie schaffen Ordnung. Die Kompetenzen zum Ordnen nach inhaltlichen Kriterien und zum räumlichen Anordnen in einem Arrangement entstehen in der frühen Kindheit und können durch Legeaktivitäten weiterentwickelt werden.
Anordnungen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenAnordnungen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Kombinieren – Anordnen – Auswählen: Kombinatorische Grundsituationen verstehen und lösenDas Material beinhaltet die systematische Behandlung verschiedener kombinatorischer Grundfiguren. Das sichere Wissen über kombinatorische Grundsituationen, zentrale Lösungswege und Darstellungsmittel werden gefestigt. Grundlegende kombinatorische Zählprinzipien wie die Additionsregel und die Produktregel werden thematisiert.
Anordnungen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenAnordnungen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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