Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 4
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Einheit
Beispiel RechendreieckeFachlicher Hintergrund; Mögliche Unterrichtsreihe; Diskussion ausgewählter Aufgaben und Problemstellungen
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Einheit
DiagnostikSchulleistungstests; Tests, die auf neurokognitiven Theorien der
Zahlenverarbeitung und des Rechnens basieren; Synopsis der vorgestellten Verfahren
Einheit
Lernumgebungen zur ArithmetikBalken und Winkel auf der Zwanzigertafel (Klasse 1– 3); Muster an der Maltafel (Klasse 3 – 5); Strukturierte Päckchen (Klasse 1– 4); Rechenterme (Klasse 2 – 6); Symmetrien auf der Hundertertafel (Klasse 3 – 4); Symmetrien auf der Tausendertafel (Klasse 4 – 5); Triff die 50 (Klasse 3 – 6); Magische Quadrate mit 3 x 3 Zahlen (Klasse 1– 2); Magische Quadrate mit 4 x 4 Zahlen (Klasse 3 – 5); Magische Quadrate mit 5 x 5 Zahlen (Klasse 4 – 6); Pentominos auf der Hundertertafel (Klasse 3 – 5)
Einheit
Anregungen zur eigenen Konstruktion von LernumgebungenFachlichen Hintergrund erkunden; Aufgabenstellungen konzipieren und kategorisieren; Etappenplanungen erstellen; Arbeitsblätter oder andere Materialien entwerfen; Aktivitätsphasen begleiten; Plenumsdiskussionen moderieren
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Einheit
Funktionale Beziehungen – mehr als proportionale Zuordnungen„Wenn ich das hier größer mache, dann wird das da am Ende auch größer.“ „Ich hab‘ so lang gebraucht, weil ich getrödelt hab‘.“ – Schon Grundschulkinder erfassen Abhängigkeiten zwischen verschiedenen Größen und können diese beschreiben. Sie sollten aber nicht nur proportionale Zusammenhänge erkunden.
Einheit
Zweiter Teil: Bewusstseinsformeln - Teil 2Film; Naturgesetze; Standardabweichung; Häufigkeit und Individualität; Kippbilder und Luftschlösser; Feldtheorie; Konflikte; Ideenkonflikte
Einheit
Teil 1: Die kognitiv-neurowissenschaftliche und medizinische Perspektive - Teil 2Neuropsychologie numerischer Repräsentationen
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