Einheit • Friedrich • von Daniela Balk

Beschreiben üben mit Informationslücken

Methodischer Hinweis zur Förderung von Beschreibungskompetenzen durch die Information-Gap-Methode im fächerübergreifenden Unterricht. Der Beitrag erläutert theoretische Grundlagen des Beschreibens, die Verbindung zur Bildungssprache und zeigt Bezüge zu den Bildungsstandards Deutsch für den Primarbereich.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentierend & informierend Schreiben

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Kommunikation (fachspezifisch)
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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