Didaktische Hinweise zum Kapitel "Zählen" mit theoretischem Hintergrund und Begründung, warum das Zählen am Anfang des Mathematikunterrichts steht. Die Seite erläutert den Unterschied zwischen Zählen können und Zahlenverständnis sowie die pädagogischen, mathematischen und praktischen Gründe für die Behandlung des Zählens.