Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Kompetenzen entwickelnSachaufgabenvielfalt; Problemlösen, Modellieren, Darstellen; Problemaufgaben im Unterricht
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Ich kann die Uhr lesen! – Mit Basteluhr und Legespiel das Zeit-Diplom erwerbenWie viel Uhr ist es? Wann haben wir Pause? Wie lange haben wir heute Schule? Diese Fragen kennen Sie sicher auch aus Ihrem Schulalltag. Kindern, die eigentlich schon die Uhr kennen, ist es oft zu mühsam, die genaue Uhrzeit abzulesen. Anderen fällt es schwer, ihren Tagesaktivitäten eine Uhrzeit zuzuordnen, da ihre Eltern den Tag organisieren. Mit den beiden Legespielen „Morgens, mittags, abends“ und „Timos Tagesablauf“ üben Ihre Schüler, analoge und digitale Uhren zu lesen und die Uhrzeit zu nennen. Farbige Bilder aus der kindlichen Lebenswelt unterstützen sie beim Zuordnen der Tageszeiten. So erreichen Ihre Schüler spielend das Zeit-Diplom!
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Rechnen geht doch ohne Sprache?!Welche Uhrzeit ist gemeint, wenn man „viertel drei“ oder „viertel nach zwei“ hört? Wer mit den regionalen Unterschieden bei der Angabe von Uhrzeiten nicht vertraut ist, kann kaum erkennen, dass jeweils von 14.15 Uhr gesprochen wird. Das Beispiel macht auch Eltern deutlich: Um zu verstehen und verstanden zu werden, ist ein gemeinsamer Sprachschatz notwendig mit allgemeingültigen Begriffen.
Verwandte Themen
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Rechnen mit Größen (Mathematik 2. Klasse)Geldwerte vergleichen und ordnen; Rechnen mit Geld; Schätzen und Messen; Rechnen mit Längen; Uhrzeit und Tageszeit; Zeitspannen; Kalender und Datum
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Grössen und SachrechnenMaterialübersicht für die Stationen; Station 1: Spielzeug kaufen; Station 2: Auf dem Bahnhof; Station 3: Rechengeschichten (1); Station 4: Rechengeschichten (2); Station 5: Rechnen mit Geld; Station 6: Uhrzeit; Station 7: Wochentage
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