Einheit • Friedrich

Wir bilden Summen aus Ziffernkarten

Methodische Hinweise zur Umsetzung von kooperativem Lernen im Mathematikunterricht mit Fokus auf die Förderung von Basiskompetenzen durch strukturierte Zusammenarbeit. Der Text erläutert die fünf Prinzipien des kooperativen Lernens und deren Bedeutung für mathematische Lernprozesse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basiskompetenzen sichern – Potenziale fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Mathematik

2.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlzerlegungen automatisieren und Teil-Ganzes-Beziehungen verstehen
Schüler können Spiegelungen und Kongruenzabbildungen durch praktische Erkundungen erfassen
Schüler können Würfelnetze analysieren und räumlich denken
Schüler können Schriftsprache systematisch erwerben und phonologische Bewusstheit entwickeln
Schüler können in kooperativen Lernumgebungen mathematische Konzepte gemeinsam erarbeiten