Einheit • Friedrich

"Auf die Socke, fertig los!"

Unterrichtspraxis-Artikel zur Förderung arithmetischer Basiskompetenzen durch das Regelspiel „Auf die Socke, fertig los!". Der Artikel erläutert die didaktischen Grundlagen von Zahlzerlegungen und strukturierten Anzahldarstellungen sowie die Spielvorbereitung und Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basiskompetenzen sichern – Potenziale fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlzerlegungen automatisieren und Teil-Ganzes-Beziehungen verstehen
Schüler können Spiegelungen und Kongruenzabbildungen durch praktische Erkundungen erfassen
Schüler können Würfelnetze analysieren und räumlich denken
Schüler können Schriftsprache systematisch erwerben und phonologische Bewusstheit entwickeln
Schüler können in kooperativen Lernumgebungen mathematische Konzepte gemeinsam erarbeiten