Einheit • Friedrich

"Guck mal, was ich mit dem Spiegel machen kann!"

Didaktischer Hinweistext zur Geradenspiegelung und Symmetrie als fundamentale Idee der Mathematik. Der Beitrag stellt eine natürlich differenzierende geometrische Lehr-Lernumgebung vor, die Schüler:innen ermöglicht, systematisch Entdeckungen zu Spiegelungen und Kongruenzabbildungen zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basiskompetenzen sichern – Potenziale fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

2.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlzerlegungen automatisieren und Teil-Ganzes-Beziehungen verstehen
Schüler können Spiegelungen und Kongruenzabbildungen durch praktische Erkundungen erfassen
Schüler können Würfelnetze analysieren und räumlich denken
Schüler können Schriftsprache systematisch erwerben und phonologische Bewusstheit entwickeln
Schüler können in kooperativen Lernumgebungen mathematische Konzepte gemeinsam erarbeiten