Unterrichtsmaterialien Mathematik: Deskriptive Statistik
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Vernetzungen zwischen Informatik- und MathematikunterrichtDie Disziplinen der Mathematik und der Informatik sind enger aufeinander bezogen als ihre Inkarnationen als Schulfächer vermuten lassen. Angesichts der gemeinsamen Konzepte und Arbeitsweise erscheint es plausibel, dass es Synergien geben könnte, die ein moderner Unterricht nutzen sollte. Der Beitrag geht dieser Frage systematisch nach und stellt Schnittstellen unter besonderer Berücksichtigung der Programmierumgebung Scratch dar.
Einheit
TabellenFakultäten; Binomialkoeffizienten; Binomische Verteilung; Normalverteilung; Studentsche t-Verteilung; Schranken der F-Verteilung für das Signifikanzniveau 5 %; Wilcoxon-Mann-Whitney-Test: Kritische untere Schranken; Korrelationsanalyse; Chi-Quadrat-Tabelle
Einheit
TabellenStation 1: Feuerwehr (Klasse 1); Station 2: Beim Angeln (Klasse 1); Station 3: Klebe ein Bild (Klasse 1); Station 4: Unsere Schule (Klasse 1); Station 5: In der Stadt (Klasse 1); Station 6: Im Zoo (Klasse 1); Station 7: Muscheln sammeln (Klasse 2); Station 8: Stellentafelrätsel (Klasse 2); Station 9: Auf dem Wochenmarkt (Klasse 2); Station 10: Unser Körper (Klasse 2); Station 11: Vermessungsarbeiten (Klasse 2)
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Zuordnungen in Tabellen und DiagrammenAus Tabellen lesen (1); Aus Tabellen lesen; Aus Tabellen lesen (3); Tabellen aufstellen (1); Tabellen aufstellen (2); Tabellen aufstellen (3); Zuordnungen in Diagrammen (1); Zuordnungen in Diagrammen (2); Zuordnungen in Diagrammen (3); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (1); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (2)
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