Unterrichtsmaterialien Mathematik: Daten und Zufall, Stochastik — Materialien für deinen Unterricht 6 MaterialienUnterrichtsmaterialien Mathematik: Daten und Zufall, Stochastik 6 Materialien
Unterrichtsmaterialien Mathematik: Daten und Zufall, Stochastik
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VERA: Mathematik - Mittlerer Bildungsabschluss - Teil 2Daten und Zufall / Funktionaler Zusammenhang 1; Daten und Zufall / Funktionaler Zusammenhang 2; Daten und Zufall / Funktionaler Zusammenhang 3; Daten und Zufall / Funktionaler Zusammenhang 4; Daten und Zufall / Funktionaler Zusammenhang 5
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Sachrechnen, Daten und Zufall im Fitness-CheckDie SuS üben Problemstellungen zum Zinsrechnen und zum Ratensparen zu untersuchen. Des Weiteren bestimmen sie Kennwerte von Boxplotdiagrammen, zeichnen diese und analysieren Datenmengen. In einer abschließenden Selbstkontrolle überprüfen die SuS ihr Wissen in den zuvor behandelten mathematischen Bereichen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
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#einfachmathemagisch - Daten und Zufall – Teil 4Test A: Daten und Zufall; Test B: Daten und Zufall; Daten und Zufall (Themenübersicht) – Was kannst du? Leistungskontrolle 1 – Was kannst du? Leistungskontrolle 2 – Was kannst du?
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Argumentieren zu zufälligen ErscheinungenWenn es um den Zufall geht, dann spinnen die doch, die Mathematiker ...“ In diesem Schülerzitat kommt Wesentliches zum Ausdruck. Die Stochastik widerspricht immer wieder dem „gesunden Menschenverstand“. Mit Münzwurf, Würfeln oder Lottospiel können allerdings schnell Unterrichtssituationen geschaffen werden, in denen die unterschiedlichen Alltagsvorstellungen der Schülerinnen und Schüler zu angeregten Diskussionen um den Zufall führen. Diese Gruppengespräche können sehr gewinnbringend sein, denn häufig verhindern die subjektiven Vorstellungen der Lernenden, dass tragfähige stochastische Grundvorstellungen entwickelt werden können. Erst mit zunehmender Fähigkeit, die eigenen Vorstellungen nachvollziehbar darzustellen oder zu verbalisieren und den Argumentationen der anderen folgen zu können, kann sich stochastisches Denken bei den Schülerinnen und Schülern entwickeln.
Verwandte Themen
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Ein „Themenheft“ selbst erstellen - Wiederholung und Vertiefung am Beispiel der Stochastik in Klasse 10Am folgenden Beispiel wird erklärt, wie sich die SuS einer zehnten Klasse in ihrem Themenheft zur Stochastik äußern und sich die dazugehörigen Begriffe selbst erklären. Das Themenheft dient so zum einen als Dokumentation der bisherigen Arbeitsergebnisse. Zum anderen ist es ein Nachschlagewerk, das Dienste zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten und die Abschlussprüfung leisten soll.
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Daten und ZufallDas Material beinhaltet 3 Tandembögen zu verschiedenen mathematischen Inhalten. So werten die SuS bspw. Diagramme aus, befassen sich mit der absoluten und relativen Häufigkeit sowie mit dem Mittel- und Zentralwert.
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