Unterrichtsmaterialien Kunst: Kunst kreieren
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770 Materialien
Einheit
Räumlichkeit wahrnehmenDie SuS erkennen Phänomene der räumlichen Wahrnehmung. Sie erfassen die Merkmale des Raumes begrifflich und stellen einen Raum im Grund- oder Aufriss dar. Zuletzt beschreiben die Lernenden eine Raumatmosphäre.
Alltagsgegenstände/ Design
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAlltagsgegenstände/ Design5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden FähigkeitenBildsame und bildungsbedürftige Fähigkeiten; Methodischer Zugang; Der Zusammenhang von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Die Relationalität von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Kunstpädagogische Systematik III: Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen; Literatur zur Vertiefung
Analyse1-13. KlasseGrundschule16 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Holz – schneiden, drucken, wahrnehmenÜber das Drucken nähern sich sehbehinderte und blinde SuS der Rezeption von Holzschnitten an. Auf diese Weise können Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Sehen“ bei der Vermittlung von Kunstwerken profitieren, da der Fokus auf dem Material liegt.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Ton: Modelle und Projekte - Teil 4Ton als Material in Rehabilitation und Therapie; Werken mit Schwer- und Mehrfachbehinderten; Wahrnehmen - Zeichnen - Bauen; Ton und Lehm: Vom Untergrund zur Kirchturmspitze
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
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Figuren darstellenLeonardos Studien zur menschlichen Figur bis hin zur von der Vierzehnjährigen abgezeichneten Star-Figurendarstellung sind in der Kunst und in der Jugendzeichnung ein zentrales Thema. Um sich dieser komplexen Aufgabe zu nähern, ist ein gründliches Studium des Aufbaus des menschlichen Körpers in seinen Proportionen erforderlich. Umso wichtiger ist es, Annäherungen an die Figur im Kunstunterricht lebensweltnah anzulegen.
Bildmotive5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBildmotive5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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Schachteln mit Figuren überzogenEine Figur ist ein Gebilde, eine Gestalt oder eine Erscheinung. Durch die Figur können Menschen verschiedene Eindrücke darstellen. In diesem Beitrag zum Thema „Figuren“ lernen die Schüler unter Einbeziehung verschiedener Linienarten, Figuren mit verschiedenen Körperhaltungen zu zeichnen.
Figuren darstellen5-7. KlasseSekundarstufe 110 SeitenFiguren darstellen5-7. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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Warum sind die Schlümpfe gut und Gargamel böse? – Einfache Gesichter und Figuren zeichnenDas Darstellen von Figuren, insbesondere wenn es sich um Ganzkörperdarstellungen handelt, beinhaltet eine Reihe von Schwierigkeiten für die Lernenden. Nach dem Prinzip der Isolierung von Schwierigkeiten sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe dieser Materialien schrittweise Kenntnisse zum Thema erlangen – vom Zeichnen eines Gesichtsausdrucks bis hin zur Darstellung ganzer Figuren unter Einbeziehung der Wirkung auf den Betrachter. An dieser Stelle sei ausdrücklich darauf hingewiesen, dass es sich weniger um naturalistische Zeichnungen handelt. Ziel ist es, die Kinder zu befähigen, Gesichter und Körper mit den entsprechenden Proportionen und mit dem erwünschten Ausdruck darzustellen.
Bildmotive5-6. KlasseHauptschule12 SeitenBildmotive5-6. KlasseHauptschule12 Seiten
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