Einheit • Friedrich • von Sabrina Grünauer

Steckbaustein-Print

Methodische Hinweise zu einem Unterrichtsbeispiel für die achte Jahrgangsstufe, in dem Schülerinnen und Schüler Spielzeug (Steckbausteine) als Surrogate für klassische Hochdruckverfahren untersuchen und erproben. Die Seite stellt Forschungsfragen und Lernziele vor, die die Schüler bei der Erkundung von Materialien und Druckprozessen leiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Druckspiele inkl. Werkstattheft

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Kunst

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Drucktechniken experimentell erproben und modifizieren
Schüler verstehen Druckprozesse durch praktisches Handeln und Selbsttätigkeit
Schüler entwickeln eigene Druckwerkzeuge und -apparate
Schüler gestalten bedruckte Objekte und Kunstwerke
Schüler reflektieren über Material, Prozess und künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten