Unterrichtsmaterialien Kunst: Kunst kreieren
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Formen jenseits der SchabloneSchüler:innen einer tschechischen Grundschule gestalten einfache Lichtinszenierungen mit selbst hergestellten Musterschablonen. Dabei experimentieren sie mit ornamentalen Gestaltungsmöglichkeiten.
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5-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenDruck5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Explorieren und ExperimentierenExplorieren: Was gibt es alles zu sehen?; Musterexperimente: Was passiert, wenn …?; Raumexperimente: Was passiert, wenn …?
Experimentieren1-4. KlasseGrundschule12 SeitenExperimentieren1-4. KlasseGrundschule12 Seiten
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Verknotet mit dem Nachbarn - Gemeinsam handeln im Kunst-KollektivIn diesem Beispiel wird gezeigt, wie Studierende einer Kunsthochschule und ihre Dozenten mit künstlerischen Kollaborationsformen experimentieren und ihre Erkenntnisse auf die Planung einer Performance- Einstiegsstunde in einem Oberstufenkurs übertragen.
Experimentieren5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenExperimentieren5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Kreativitätsförderung im Kunstunterricht - Selbstverständlichkeit oder Widerspruch?Auf die Frage, welches Schulfach die Kreativität von SuS am meisten fördert, bekommt man von Schüler-, Eltern und Lehrerseite Antworten wie: „Die rechte Hirnhälfte nutzen“, „Mal etwas ganz anderes machen“ oder „Experimentieren“ – das sind Äußerungen, die diese selbstverständliche Verknüpfung von Kunstunterricht und Kreativität zu belegen scheinen.
Experimentieren5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenExperimentieren5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
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Experimentieren und ErprobenKombinierte Pinsel-Abstreif-Aktionen; Fast wie ein Action-Foto; Leckere gedrehte Beeren und Früchte; And Action! - malen, tropfen, spritzen; Farbpfützen-Aliens; Meine bunte Fantasie-Unterwasserwelt; Bunte Blütenträume oder buntes Feuerwerk; Entdeckungen im Faltengewirr
Experimentieren5-7. KlasseSekundarstufe 18 SeitenExperimentieren5-7. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Knete knetenKinder sind durch die mehrsinnliche Ansprache bei der eigenen Herstellung von Knete sehr motiviert. Ausgehend von einem Grundrezept erhalten sie Spielraum zum eigenen Experimentieren und plastizieren schließlich mit der eigenen bunten Knete.
Experimentieren1-6. KlasseGrundschule3 SeitenExperimentieren1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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Ideenkiste: WetterMit Regen experimentieren; Wind-Pustebilder; Wasserkalligrafie
Experimentieren1-6. KlasseGrundschule1 SeiteExperimentieren1-6. KlasseGrundschule1 Seite
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