Unterrichtsmaterialien Kunst: Emotionale Auseinandersetzung

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17 Materialien

Einheit

Mehrperspektivische Einzelfallanalysen

Zur Konzeption der Unterrichtssequenzen für die Untersuchung; Einzelfallanalyse: David und die Zerstörung der Bartagame; Einzelfallanalyse: Jana und ein Hotdog, der sich zum Flugfisch entpuppt; Einzelfallanalyse: Lukas und das Bestreben dem Werkprozess zu entgehen; Fallübergreifende Auswertung der empirischen Ergebnisse

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

77 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

77 Seiten

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Einheit

Teil II Methoden der Kunsttherapie

Sinneskompensation und Sinnesförderung; Formwahrnehmungsstörung und Gestaltrekonstruktion; Entwicklungskompensation und ästhetische Sozialisation; Tiefenpsychologie und biographisches Erzählen; Erlebnis-, Gestaltungs- und Kunstpädagogik / -therapie; Weiterentwicklung der kunsttherapeutischen Methodik: Die Einflüsse von Kognitionspsychologie, Systemtheorie und Verhaltenstherapie

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1-13. Klasse

Grundschule

138 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

138 Seiten

Einheit

Teil III Kunsttherapie in der Praxis

Sinneskompensation und Sinnesförderung in der Praxis; Förderung durch Gestaltrekonstruktion; Entwicklungsförderung durch ästhetische Sozialisation; Förderung nach dem tiefenpsychologischen Ansatz und in der Psychiatrie; Gestaltungstherapeutische Förderung in der Praxis

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1-13. Klasse

Grundschule

84 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

84 Seiten

Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

Einheit

Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESE

Erörterung von Prinzipien für die Kunstdidaktik im Förderschwerpunkt ESE; Didaktische Schlussfolgerungen: Widerstreitende Prinzipien

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

33 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

33 Seiten

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Assoziative Verfahren der Bildrezeption

Begegnung mit einem Kunstwerk

Biographischer Kontext

Formales Betrachten

Funktion des Kunstwerks

Kontext des Kunstwerks

Kunstbegegnung und -betrachtung

Kunstrezeption und -verständnis

Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung

Rezeptionsgeschichtlicher Kontext

Werkbetrachtung

Zeitgeschichtlicher Kontext

Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Einheit

Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Schwerpunkt: Strukturierung; Schwerpunkt: Schülerbezogenes Unterrichten; Schwerpunkt: Pädagogisch-therapeutische Orientierung; Schwerpunkt: Synthesenbildung; Zusammenfassung und Bewertung; Synoptische Darstellung didaktischer Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

35 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

35 Seiten

Einheit

Planen und Initiieren

Aktivieren, Motivieren, Differenzieren; Exkurs: Inklusion im Kunstunterricht (Rebekka Schmidt); Aufgaben im Kunstunterricht; Lehr-Lernprozesse gestalten; Exkurs: Unterricht in Kunst/Gestalten fachdidaktisch planen (Nicole Berner, Nadia Bader, Christine Rieder, Michaela Götsch und Annette Rhiner)

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten