Unterrichtsmaterialien Geschichte: Sekundarstufe II

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Industrialisierung und big-picture-learning

Einheit

Industrialisierung und big-picture-learning

Die SuS setzen sich mit der(n) Industrielle(n) Revolution(en) als multifaktorieller und bis heute nicht abgeschlossener Prozess auseinander. Dabei vernetzen sie bisherige Lerninhalte miteinander durch die Struktur-Lege-Technik. Die Lernenden erfahren dadurch die universalgeschichtliche Bedeutung der Industrialisierung.

Industrielle Revolution

7-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Industrielle Revolution

7-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

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Einheit

Industrialisierung

Kennzeichen industrieller Entwicklung; Industrielle Revolution oder Industrialisierung?; Schauplätze und Voraussetzungen; Ein „europäisches Wunder“? Vorbedingungen industrieller Entwicklung in Großbritannien und Europa; Industrialisierungen: Varianten industrieller Entwicklung; Von der Industrialisierung zur Entindustrialisierung?

Industrielle Revolution

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Industrielle Revolution

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Einheit

Industrialisierung

Industrielle Revolution

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Industrielle Revolution

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

32 Seiten

Teil I: Die industrielle Revolution – Voraussetzungen

Einheit

Teil I: Die industrielle Revolution – Voraussetzungen

Die SuS beantworten Fragen zum Begriff "Industrielle Revolution" und beschäftigen sich mit den Vorformen der Fabrik.

Industrielle Revolution

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Industrielle Revolution

11-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

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Einheit

Politik und Staat

Staat und Industrialisierung; Zölle und Subventionen; Wirtschaftspolitik; Politik und soziale Frage; Sozialismus; Arbeiterorganisation; Arbeitgeber und soziale Frage

Soziale Frage

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

24 Seiten

Soziale Frage

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

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Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M4-M6

Einheit

Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M4-M6

Die SuS befassen sich mit dem Bevölkerungsgesetz des Thomas Robert Malthus und beschreiben die Bevölkerungsentwicklung in England und Wales zwischen 1750 und 1940.

Soziale Frage

11-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Soziale Frage

11-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M7-M9

Einheit

Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M7-M9

Die SuS erläutern die Veränderung der deutschen Bevölkerung zwischen 1850 und 1930. Des Weiteren befassen sie sich mit den Arbeitsbedingungen in den Fabriken 1875.

Soziale Frage

11-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Soziale Frage

11-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

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