Unterrichtsmaterialien Geschichte: Sekundarstufe II
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Wandel und Mobilität im hohen Mittelalter (bis zur Mitte des 13. Jahrhunderts)Wandlungen von Wirtschaft und Gesellschaft – die neuen Mittelschichten; Die Kirchenreform und der Kampf zwischen geistlicher und weltlicher Gewalt; Friedensbewegung, Kreuzzüge und Judengemeinden; Das Reich der Staufer in Europa; Kirche, Armuts- und Ketzerbewegung
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Kreuzzüge versus DjihadDie SuS beschäftigen sich mit den Kreuzzügen und dessen Gemeinsamkeiten mit dem heutigen Djihad.
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III. UnterrichtspraxisDie Stadt als sozialer, politischer, rechtlicher und wirtschaftlicher Raum und als kultureller Schmelztiegel. Impulse für den Geschichtsunterricht; Die politisch-sozialen Verhältnisse auf dem Land – Herausforderungen, Zugänge und Zusammenhänge für
den Geschichtsunterricht; Geschichten der Kreuzzüge im internationalen Vergleich. Ein Unterrichtsvorschlag zur Reflexion von
Geschichts- und Erinnerungskulturen
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ThemenfelderExpansion und Erfahrung der Welt; Die Bevölkerung als zentrale Kategorie des
frühneuzeitlichen Staates; Die Migrationssteuerung; Die religiös motivierte Migration; Die militärische und kriegsbedingte Migration; Die Siedlungsmigration; Die Erwerbsmigration; Die Subsistenzmigration; Spielarten der Peregrination; Dimensionen der Integration
Verwandte Themen
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Bürger und Städte vor 1800Die antike Stadt: polis und civitas; Die mittelalterliche Stadt; Das mittelalterliche Stadtbürgertum; Stadt, Staat und Bürgertum in der Frühen Neuzeit
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Stadt-Umland-Hinterland: Die Versorgungskreise der mittelalterlichen StadtDas Umland ernährt die Stadt, aber wo ist das Umland?; Die mittelalterliche Stadt und der Wald; Getreideversorgung; Die Fleischversorgung der Stadt; Stadt – Umland – Territorium; Das Verlagssystem: Arbeitsressourcen des Hinterlands mobilisieren
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Eine Fantasiereise als Einstieg in das Thema MittelalterDie SuS machen im Rahmen einer Fantasiereise einen Spaziergang durch eine mittelalterliche Stadt und erfahren dabei etwas über die Sauberkeit, Hygiene und das Alltagsleben in dieser Epoche. Diese Informationen vergleichen sie mit unseren heutigen Zuständen und finden durch die Analyse weiterer Quellen und Darstellungen zusätzliche Informationen zum Thema.
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