Unterrichtsmaterialien Geschichte: Sekundarstufe I
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473 Materialien
Einheit
Politisch-militärische EtappenStation 1: Das Septemberprogramm; Station 2: Die Westfront; Station 3: Die Ostfront; Station 4: Die neue Dimension des Krieges; Station 5: Des Kaisers Flotte – unerfüllte Träume
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Einheit
Endphase des KriegesStation 1: Die Schwäche des Zarenreichs; Station 2: Brest-Litowsk – Diktatfrieden im Osten; Station 3: Alles auf eine Karte; Station 4: Meuterei oder Revolution?; Station 5: Das Ende des Kaiserreichs
Einheit
Wirtschaftliche und soziale Aspekte des KriegesStation 1: Unter falscher Annahme (Burgfrieden); Station 2: Finanzierung der Kriegskosten; Station 3: Rüstungsgüter als höchste Priorität; Station 4: Soziale Spannungen
Einheit
Die NS-Zeit und die ShoahStation 1: Biedermann und die Brandstifter; Station 2: Raub der Jugend; Station 3: Hitlers kranke Welt; Station 4: Mut und Zivilcourage; Station 5: Todbringendes Papier; Station 6: Orte der Sprachlosigkeit; Station 7: Stolpern und innehalten; Station 8: Die letzten Stimmen; Station 9: Gegen das Schweigen (1+2); Station 10: NS-Zeit im Überblick – Triomino
Verwandte Themen
Einheit
Vom Wiener Kongress zum Deutschen KaiserreichStation 1: Total beschränkt; Station 2: Der lange Weg zum Nationalstaat; Station 3: Die Frankfurter Paulskirche; Station 4: Die Entstehung des Kaiserreiches; Station 5: Ansichtssache – Die Reichserhebung von 1871; Station 6: Achtung, der Lehrer kommt! Station 7: Monumental; Station 8: Radiointerview mit Otto von Bismarck
Einheit
Deutschland 1955 – 1989Die SuS befassen sich mit der inneren Entwicklung der BRD und DDR zwischen 1955 und 1989. Sie lesen Texte über die Berliner Mauer und die Kubakrise. Ferner beschäftigen sie sich mit der Politik von Willy Brandt und dem Viermächteabkommen. Lern-Videos erklären wichtige Inhalte.
Einheit
Die Darstellung des nationalsozialistischen Völkermords als HypertextDie SuS gestalten Geschichtstexte über die Phasen des nationalsozialistischen Völkermordes in Hypertexte um. Dabei müssen sie die Texte neu gliedern und arrangieren. Abschließend evaluieren die SuS die Produkte ihrer Mitschüler mit Hilfe von Evaluationsbögen.
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