Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Das literarische Erbe der FrontDie SuS rezipieren ein Gedicht zur Aufbruchsstimmung zum Kriegsbeginn und beschäftigen sich in einem weiteren Gedicht mit der Ästhetisieren des Krieges.
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Lehrtexte - Teil 1Arbeiterbewegung in Deutschland – 1848 bis 1914; Labour Movement in Germany – 1848 to 1914; Almanya’da işçi hareketi – 1848‘den 1914’e kadar
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Die deutsche Außenpolitik und die Balkankrise in der VorkriegszeitDie SuS lesen einen Darstellungstext und betrachten eine Karikatur und arbeiten dabei die Veränderungen in der deutschen Außenpolitik unter Wilhelm II heraus. Des Weiteren spielen sie mit Hilfe einer dynamischen Karte und einem Rollenspiel die strategische Planung des Schlieffen-Plans nach. Abschließend erarbeiten sich die SuS beim Betrachten zweier Karten die territorialen Veränderungen auf dem Balkan und erläutern diese mittels eines Darstellungstextes.
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Die militärische Aufrüstung in EuropaDie SuS arbeiten mit Hilfe von kurzen Primärquellen und Tabellen die Rahmeninformationen zur Notwendigkeit der militärischen Aufrüstung in Europa heraus. Abschließend stellen die SuS die gewonnenen Informationen in einem Schaubild zusammen.
Verwandte Themen
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Die Bewertung des Versailler VertragsDie SuS beschäftigen sich mit der Frage "Der Versailler Vertrag- ein ungerechter Friede?", indem sie zunächst eine deutsche Karikatur aus dem Jahr 1919, welche eine negative Einstellung gegenüber des Vertrags deutlich macht. Des Weiteren untersuchen sie in Gruppenarbeit die Sicht Frankreichs, Amerikas und Großbritanniens und vergleichen ihre Ergebnisse in der Klasse. Abschließend erstellen die SuS in Form einer Pro- und Kontra-Debatte die eingangs formulierte Leitfrage und nehmen Stellung zur Karikatur des Einstiegs.
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Der Vertrag von Versailles 1919Das Ende des Ersten Weltkrieges in Bildern, die Bestimmungen des Versailler Vertrages und der Vertrag von Versailles aus Sicht der Deutschen: Mit diesen Oberthemen beschäftigen sich Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit anhand von sechs Kopiervorlagen. Das umfangreiche Quellenmaterial, bestehend aus einer Landkarte, Bildern, Karikaturen und Textauszügen ermöglicht den Schülern die Auseinandersetzung mit den geschichtlichen Ereignissen und die Bearbeitung der Aufgabenstellungen. Die enthaltenen Lösungen können im Rahmen einer Selbstkontrolle eingesetzt werden.
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Lehrtexte - Teil 3Versailler Vertrag; Versailler Vertrag (Lösung); NSDAP (1); NSDAP (2); NSDAP (3); NSDAP (Lösung1-3); NSDAP (Lösung1-3); Geschichte Weimars; Geschichte Weimars (Lösung); Ein Denkmal; Ein Denkmal (Lösung)
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