Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gymnasium
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Politische Revolutionen der ModerneAmerikanische Revolution; Ursachen; Von der Boston Tea Party zur Unabhängigkeitserklärung; Beurteilung: Unabhängigkeitskrieg oder Revolution?; Französische Revolution; Ständegesellschaft des Ancien Régime; Ursachen der Revolution; Ballhausschwur; Verschränkung dreier Revolutionen; Bürgerliche Phase (1789–1791); Von der Monarchie zur Republik; Terrorherrschaft der Jakobiner; Napoleon; Russische Revolution; Ursachen; Revolution von 1905; Februarrevolution 1917; Lenins Strategie; Oktoberrevolution 1917; Machtkonsolidierung der Bolschewiki (1918–1924); Kriegskommunismus und NEP; Gesellschaftlicher Umbau in den 20er und 30er Jahren; Stalins Terror
Französische Revolution
7-13. Klasse
Gymnasium
21 SeitenFranzösische Revolution7-13. KlasseGymnasium21 SeitenTesten kostet nichts
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Assessing the French RevolutionDie SuS analysieren Schaubilder der Verfassung in Frankreich zwischen 1795 und 1799. Des Weiteren vergleichen sie zwei Perspektiven auf die Diktatur sowie drei Sichtweisen auf die Französische Revolution. Abschließend beschäftigen sich die SuS mit Denkmälern der Revolution heutzutage.
Französische Revolution11-13. KlasseGymnasium10 SeitenFranzösische Revolution11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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Dreißigjähriger Krieg: Auslöser und geschichtliche EinordnungDie SuS reflektieren und analysieren kriegerische Aktionen während des Dreißigjährigen Krieges. Ferner ordnen sie Daten und Ereignisse vor und während des Dreißigjährigen Krieges an und beschäftigen sich mit dem Prager Fenstersturz. Didaktisch-methodische Hinweise und Lösungsvorschläge sind enthalten.
Dreißigjähriger Krieg9-10. KlasseGymnasium12 SeitenDreißigjähriger Krieg9-10. KlasseGymnasium12 Seiten
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Eine Welt in Aufruhr - Die gesellschaftlichen Verwerfungen während des Dreißigjährigen Kriegs im SimplicissimusDer Abenteuerliche Simplicissimus Teutsch von Grimmelshausen gilt als das bedeutendste deutschsprachige Werk aus der Zeit des Barock. Die SuS entschlüsseln die im Werk enthaltene Sozialkritik und beurteilen ihren Gehalt. Dabei erkennen die Lernenden Grimmelshausen als einen scharfsinnigen Beobachter der sozialen Verwerfungen während des Dreißigjährigen Kriegs, erkennen aber auch seine Grenzen.
Dreißigjähriger Krieg11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenDreißigjähriger Krieg11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenVerwandte Themen
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Aufbrechen und AnkommenDie SuS beschäftigen sich mit der ersten Phase des dreißigjährigen Krieges und reflektieren Fluchtbewegungen der Menschen.
Dreißigjähriger Krieg5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDreißigjähriger Krieg5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Bismarck: SozialversicherungsgesetzeDiese Karikatur bildet eine Reaktion auf die Sozialversicherungsgesetze von Bismarck ab. Sie stammt aus dem Jahr 1884 und wurde in der Zeitschrift "Der Wahre Jacob, Nr. 1, Stuttgart" abgedruckt. Die SuS reflektieren über die damaligen Zustände.
Bismarck5-13. KlasseGesamtschule1 SeiteBismarck5-13. KlasseGesamtschule1 Seite
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Diskussion über die Erinnerung an Otto von BismarckDie SuS führen eine fiktive Sitzung des Gemeindeparlaments durch und diskutieren zwischen zwei Anträgen bezüglich einer Erinnerung an Otto von Bismarck. Eine Seite fordert ein Bismarck-Denkmal, die andere ein Mahnmal. Der Beitrag enthält dazu Bild- und Textmaterial sowie Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.
Bismarck5-10. KlasseGesamtschule6 SeitenBismarck5-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
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