Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sozial- und Kulturgeographie
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Einheit
Weltweite Flucht und Migration – Probleme, Ängste und ChancenDidaktisch-methodische Hinweise; Migration weltweit
Erdkunde
8-10. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenErdkunde8-10. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Cultural Change in Mexico – The Zapatista MovementMexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1
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Meksika’daki kültür değişimi – Zapatist hareketiMexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
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Kulturwandel in Mexiko – Die zapatistische BewegungMexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1Erdkunde8-10. KlasseSekundarstufe 1
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Das Leben der Yanomami-Indianer: Das Gruppenpuzzle – eine Möglichkeit des arbeitsteiligen LernensDie derzeit etwa 35 000 in Brasilien und Venezuela lebenden Yanomami bilden die größte indigene Volksgruppe im Amazonasgebiet. Ihre Lebensweise ist in zahlreichen Publikationen sehr gut erforscht. In einem Gruppenpuzzle erarbeiten die SuS diese Lebensweise und erkennen, dass das ursprüngliche Leben der Yanomami durch äußere Einflüsse gefährdet ist.
Erdkunde7-13. KlasseGesamtschule4 SeitenErdkunde7-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Neuguinea – das Land der Papua?: Außen- und Innensicht auf das Leben der Menschen NeuguineasDie SuS hinterfragen stereotype Darstellungen von Neuguinea und erhalten Einblick in das Leben der dortigen indigenen Bevölkerung.
Indigene Bevölkerung8-13. KlasseGesamtschule5 SeitenIndigene Bevölkerung8-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
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Lehrtexte - Teil 2Lage; Lage (Lösung); Himmelsscheibe von Nebra; Himmelsscheibe von Nebra (Lösung); Frankenreich; Frankenreich (Lösung); Martin Luther; Martin Luther (Lösung); Ausgewählte Landschaften; Ausgewählte Landschaften (Lösung); Naturräume (1); Naturräume (2); Naturräume (Lösung 1-2); Bevölkerung (1); Bevölkerung (2); Bevölkerung (3); Bevölkerung (Lösung 1-3); Bevölkerung; Bevölkerung (Lösung); Demografischer Wandel; Demografischer Wandel (Lösung); Wirtschaft – Bruttowertschöpfungsanteil; Wirtschaft – Bruttowertschöpfungsanteil (Lösung); Verkehr; Verkehr (Lösung)
Erdkunde7-10. KlasseSekundarstufe 125 SeitenErdkunde7-10. KlasseSekundarstufe 125 Seiten
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