Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Ganze Werke Seite 7/45
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Erdkunde
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Dürre am Amazonas
Die Amazonasregion ist das größte Regenwaldgebiet der Erde, 1,5-mal so groß wie die Fläche der EU. Abholzung, Klimawandel und Waldbrände bedrohen die Region, verstärkt durch das Klimaphänomen El Niño. Die Folgen sind u. a. immer häufiger und extremer auftretende Dürreperioden. Die "grüne Lunge" der Erde droht zur Gefahr für das Weltklima zu werden. Mithilfe von digitalen Medien und Tools begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine spannende und aufschlussreiche Expedition in den Amazonas-Regenwald.
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Bildung und Wohlstand
Ein hohes Bildungsniveau ist eine wesentliche Grundlage für Wirtschaftswachstum. Doch die Anzahl der Jugendlichen in Deutschland, die ohne Abschluss die Schule verlassen, steigt. Viele bildungspolitische Ziele werden aktuell nicht erreicht. Kann diese Entwicklung zur Gefahr für Deutschland werden? Welche Hintergründe und Ursachen haben Bildungsarmut? Diskutieren Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern die weitreichenden politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Auswirkungen der aktuellen Bildungssituation in Deutschland.
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Das Ruhrgebiet
In der Metropole Ruhr leben rund 5,1 Mio. Menschen in einem der am dichtesten besiedelten Ballungsräume Europas. Der Regionalverband Ruhr hat, ausgehend vom Strukturwandel des Ruhrgebietes, identitätsstiftende Handlungsziele als Alleinstellungsmerkmale formuliert. Das Ziel: Wirtschaftskraft und hohe Lebensqualität verbinden sich in einer grünen Industrieregion. Wie kann ein nachhaltiger Wandel gelingen? Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Handlungszielen auseinander und diskutieren, wie die Transformation aussehen könnte.
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Klausur: Nachhaltige Stadtentwicklung in Freiburg?
Die vorliegende Klausur bietet ein kompetenzorientiertes Aufgabenpaket zur Stadtentwicklung am Beispiel Freiburgs und des geplanten Stadtteils Dietenbach. Die Schülerinnen und Schüler analysieren demographische und sozioökonomische Entwicklungen, bewerten Stadtplanungsmaßnahmen und reflektieren Aspekte nachhaltiger Stadtentwicklung. Klar strukturierte Aufgaben, vielfältige Materialien und ein starker Lebensweltbezug fördern fachliche Tiefe und Motivation. Das Raumbeispiel ist ideal geeignet zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren oder Abschlussprüfungen im Geographieunterricht der Oberstufe.
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Deutschland zwischen Industriemacht und Fachkräftemangel
Krisen, Klimaziele, Konkurrenz: Wo steht der Industriestandort Deutschland? Diese aktuelle Unterrichtseinheit für die Oberstufe beleuchtet zentrale wirtschaftsgeographische und wirtschaftspolitische Entwicklungen – von Deindustrialisierung bis Transformation. Mit vielseitigen Materialien, Aufgabenformaten und Grafiken analysieren und erörtern Ihre Lernenden Herausforderungen und Lösungsperspektiven für die deutsche Industrie. Ideal zur Vorbereitung auf Klausuren und das Abitur.
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Ressourcenknappheit entgegenwirken
Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II führt praxisnah in das Thema nachwachsende Rohstoffe ein und fördert das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Die Materialien behandeln die vielfältige Nutzung biologischer Rohstoffe – von Biokunststoffen über Biokraftstoffe bis hin zum kritischen Blick auf Palmöl. Die Lernenden setzen sich mit ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten auseinander und reflektieren dabei ihr eigenes Konsumverhalten. Das Material eignet sich sowohl zum Einstieg als auch zur Vertiefung und ermöglicht fächerübergreifende Diskussionen. Ideal für eine kompetenzorientierte, aktuelle und differenzierte Unterrichtsgestaltung.
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Die Kanarischen Inseln
Tourismus ist für die wirtschaftlich schwachen Kanaren lebenswichtig. Die steigenden Besucherzahlen erzeugen mancherorts allerdings einen Massentourismus, der ortsbedingt zunehmend in einen Overtourism übergeht. An ausgewählten Beispielen zeigt die Unterrichtsreihe, dass der Begriff „Massentourismus“ differenziert zu sehen ist. Umweltaktivistinnen und -aktivisten sowie Einheimische fordern in Demonstrationen ein neues Tourismusmodell. Bisher gibt es nur vereinzelte Ansätze. Was ist also zu tun?
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Demografischer Wandel
Neben dem starken Wachstum der Weltbevölkerung ist der demografische Wandel ein äußerst wichtiges Thema, das weitreichende Auswirkungen auf alle Bereiche des Lebens hat. Der demografische Wandel beschreibt die Veränderungen in der Bevölkerungsstruktur hinsichtlich Alter, Geburtenrate, Lebenserwartung und Migration. Die möglichen Veränderungen stellen sowohl Herausforderungen als auch Chancen dar und erfordern Anpassungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen, einschließlich der Wirtschaft.
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Die Mosaic-Expedition in der Arktis
Welchen Einfluss hat das Klima der Arktis auf die Erderwärmung? Und welche Bedeutung hat der arktische Westwind-Jet für unser Wetter? In einer der größten Arktis-Expedition aller Zeiten war der Eisbrecher „Polarstern“ von September 2019 an gut ein Jahr lang in der Arktis unterwegs. Forscherinnen und Wissenschaftler aus aller Welt hatten unter der Leitung des Alfred-Wegener-Instituts (AWI) ein Jahr lang Daten in der Arktis gesammelt. Die Daten sollen helfen, den Einfluss der Arktis auf das globale Klima besser zu verstehen und Klimamodelle weiterzuentwickeln.
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Klausur: Der Panamakanal
In diesem aktuellen Klausurbeispiel analysieren die Schülerinnen und Schüler die Entwicklung und Bedeutung des Panamakanals. Diese interozeanische Wasserstraße ist eine der bedeutendsten Schifffahrtsrouten der Welt und verbindet den Atlantik mit dem Pazifik. Der Kanal verkürzt globale Handelswege erheblich und ist ein zentrales Element des internationalen Seehandels. Doch politische Spannungen, ökologische Probleme und wirtschaftliche Interessen nachhaltig zusammenzubringen, stellen für die Verantwortlichen große Herausforderungen dar.
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Globales Gleichgewicht schaffen
Die regionalen, nationalen und globalen Disparitäten sind stark verbreitet und sorgen weltweit für Ungleichheit, Ungerechtigkeit und fehlende Fairness. Diese Unterrichtseinheit begeistert die Schülerinnen und Schüler dafür, für die Herausforderungen und Chancen der Gerechtigkeit einzutreten. Neben den Ursachen und Folgen der Disparitäten werden aktuelle Ungleichheiten auf regionaler, nationaler und globaler Ebene an Fallbeispielen beleuchtet. Durch ein Planspiel und eine Projektarbeit erlernen die Schülerinnen und Schüler neben den theoretischen Konzepten die alles entscheidende Handlungskompetenz zur Förderung von Gerechtigkeit und Teilhabe.
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Stadt im Klimawandel – global
Im Jahr 2023 lebten laut der Weltbank rund 57 Prozent der Weltbevölkerung in Städten. Städte sind daher für rund 70 Prozent der globalen CO2-Emissionen verantwortlich und verbrauchen mehr als die Hälfte der weltweit genutzten Energie. Damit tragen Städte in hohem Maße zum anthropogenen Klimawandel bei. Gleichzeitig sind Städte stark von den Folgen der globalen Erwärmung betroffen. Am Beispiel unterschiedlicher Städte weltweit thematisieren die Beiträge, welche Maßnahmen Städte verfolgen, um sich einerseits an die absehbaren Folgen der globalen Erwärmung anzupassen, andererseits aber auch die Treibhausgasemissionen zu reduzieren.
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Meere und Ozeane
Die Erde – der blaue Planet: Mehr als 70 Prozent der Erdoberfläche sind von Wasser bedeckt. Die Ozeane der Erde prägen das Klima und sind besonders vom Klimawandel betroffen. Das Meer als Ökosystem und Lebensraum ist zudem seit Jahrhunderten auch ein Wirtschaftsraum, dessen Bedeutung stetig wächst. Die vorliegende Reihe untersucht die Ozeane der Erde hinsichtlich ihrer ökologischen Einzigartigkeit und thematisiert die Weltmeere als globalen Wirtschaftsraum.
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USA
In den USA vollzieht sich ein Strukturwandel von Industrie zu Dienstleistungen mit Digitalisierung, Automatisierung und KI. Nun wird mit Reindustrialisierung, Protektionismus, und Derisking gegengesteuert. Russlands Angriff auf die Ukraine sowie Chinas Streben nach mehr Handlungshoheit erfordern eine strategische Neuausrichtung. Global droht die Teilung in einen westlichen und östlichen Machtblock. Die USA sind daher im pazifischen Raum um mehr Einfluss bemüht.
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Geographieunterricht exemplarisch planen
Das Buch fokussiert das Prinzip der Exemplarität im Geographieunterricht und zeigt, wie eine Unterrichtsreihe zu Raumnutzungskonflikten in Hamburg entwickelt werden kann. Es bietet praxisnahe Einblicke in Planung und didaktische Entscheidungen.
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Exogene Prozesse
Die Erde ist ein dynamisches System. Ihre Oberfläche weist ein ausgeprägtes, vielfältiges Relief auf – auch auf dem Meeresgrund. Dieses Relief ist permanent den verschiedenen Kräften ausgesetzt. Denn das Relief der Erde wird sowohl durch die von innen (endogen) als auch durch die von außen (exogen) einwirkenden Kräfte und Prozesse geformt. Diese stehen in enger Wechselwirkung zueinander. Der Fokus dieser Ausgabe liegt auf den exogenen Kräften (z. B. Wind, fließendes Wasser, Gletschereis) und Prozessen (z. B. Erosion, Transport), die unermüdlich dabei sind, die Erde zu formen. Die Beiträge zeigen die exogene Dynamik an unterschiedlichen Beispielen auf, welche die Lernenden dabei unterstützen, die Prozesse zu verstehen. Die Beispiele machen dabei deutlich, welchen Einflussgrößen die Reliefgestalt der Erde ausgesetzt ist, dass die Kräfte und Prozesse eng ineinander verzahnt ablaufen und dass die unaufhaltsame Dynamik zu ständigen Veränderungen führt. Verwitterung: Verwitterungsformen in einem Stationenlernen erarbeiten; Wasser gestaltet und verändert Landschaften: Den exogenen Formenschatz am Beispiel von fluvialen Prozessen untersuchen; Wie fließt ein Gletscher? Das dynamische Fließen der Gletscher experimentell erfahren; Glaziallandschaften mit Storymaps virtuell erkunden; Wind gestaltet Landschaften: Einblick in die Vielfalt der äolischen Dynamik; Die Steilküste Brodtener Ufer: Exogene Kräfte und Prozesse gestalten die Ostseeküste; Wenn der Hang ins Rutschen gerät ... Massenbewegungen hinsichtlich der Gefahr für Mensch und Infrastruktur untersuchen
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Arbeitsmaterial – Unterrichtsleitfaden: Tierleid im Alltag erkennen
Auf der Erde leben über zehnmal so viele sogenannte Nutztiere wie Menschen. Den Großteil von ihnen machen befiederte Tiere wie Hühner, Puten und Gänse aus – ganze 68,8 Milliarden. Daneben gibt es insgesamt 11,8 Milliarden Rinder, Schafe und Ziegen sowie 1,5 Milliarden Schweine. Hinzu kommen Hunderte Millionen Tiere, die für Tierversuche, für die Bekleidungsindustrie, zu Unterhaltungszwecken und als sogenannte Haustiere gezüchtet, gehalten, benutzt und getötet werden. Der Umgang mit Tieren spielt in unserem alltäglichen Leben eine zentrale Rolle und lässt sich in fast allen Fachbereichen der schulischen Bildung behandeln. Die folgende Unterrichtseinheit unterstützt Sie dabei, Schülerinnen und Schülern das Ausmaß der Tierindustrie und unseres Konsums näherzubringen. Durch ein Rollenspiel lernen sie, die Perspektive zu wechseln und es wird eine kritische Diskussion über den gesellschaftlichen Umgang mit allen Tieren auf globaler Ebene angeregt. Der Unterrichtsleitfaden lässt sich unter anderem im Bereich Ethik, Gemeinschaftskunde, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, AES, aber auch fachübergreifend einsetzen. Aufbau des Unterrichtsleitfadens: Das Material enthält eine Anleitung für ein Rollenspiel, Rollenkarten mit Tieren, detaillierte Steckbriefe von Tieren in der Tierindustrie sowie weiterführende Quellen. Aufgrund der gewaltvollen Lebensumstände der Tiere, die in den Steckbriefen beschrieben werden, empfehlen wir die Unterrichtseinheit erst ab der 9. Klasse.
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Baumwollanbau und Textilindustrie
Baumwolle ist die Naturfaser, die am häufigsten in der Modebranche verwendet wird. Ein Viertel aller weltweit produzierten Fasern, aus denen unsere Kleidung hergestellt wird, besteht aus Baumwolle. Dabei ist der Wasserverbrauch beim Baumwollanbau immens: Wer fünf Minuten lang duscht, verbraucht ca. 60 Liter Wasser. Allein die Herstellung eines einzelnen Baumwoll-T-Shirts verbraucht die 70-fache Menge. Die Unterrichtseinheit behandelt die Probleme, die bei der Baumwollproduktion auftreten.
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Klimaneutraler Industriestandort
Deutschland will bis 2045 klimaneutral sein. Viele Branchen der Industrie haben sich auf den Weg gemacht, ihre Produktion auf klimaneutrale Prozesse umzustellen. Doch wie können die Transformation und der Strukturwandel zu einem klimaneutralen Industrieland gelingen? Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dieser Frage auseinander und nehmen dabei die Faktoren Kosten und Zeit in den Blick
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Dürre am Amazonas
Die Amazonasregion ist das größte Regenwaldgebiet der Erde, 1,5-mal so groß wie die Fläche der EU. Abholzung, Klimawandel und Waldbrände bedrohen die Region, verstärkt durch das Klimaphänomen El Niño. Die Folgen sind u. a. immer häufiger und extremer auftretende Dürreperioden. Die „grüne Lunge“ der Erde droht zur Gefahr für das Weltklima zu werden. Mithilfe von digitalen Medien und Tools begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine spannende und aufschlussreiche Expedition in den Amazonas-Regenwald.
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Mein Referat: Länder Europas
Nachdem der eigene Nahraum im Unterricht behandelt wurde, sieht der Lehrplan die Orientierung in größeren, räumlichen Zusammenhängen vor. Nebenbei sollen prozessbezogene Kompetenzen, wie das Präsentieren und Recherchieren, geschult werden. Kreative Präsentationsmethoden für Länderreferate sind hier gefragt. Jedoch ist die Bewertung meist schwer, da manche Kinder durch fehlende häusliche Unterstützung benachteiligt sind. Das sollte nicht die Benotung beeinflussen. Alle Kinder brauchen Zugang zu Informationsmaterial für die Recherchearbeit und zu Bildmaterial für die Gestaltung des Referats. Doch wie soll man das als Lehrkraft leisten? In diesem Band finden Sie zu den Nachbarländern Deutschlands sowie zu sechs weiteren europäischen Ländern kindgerecht aufbereitete Informationskarten. Neben Tippkarten zur Vorbereitung und Durchführung von Referaten, Gestaltungsanleitungen für Länderbox, Lapbook und Co., farbigen Bildern im digitalen Zusatzmaterial und Kopiervorlagen erleichtern Bewertungsbögen sowohl den Kindern als auch der Lehrkraft die Durchführung der Referate. Jedes Kind kann aus 15 Ländern ein Land zum Präsentieren auswählen. Zu jedem Land gibt es Informationskarten zu Sehenswürdigkeiten, zur Geschichte und zu zahlreichen weiteren wichtigen Themen wie der Flagge, der Lage, dem Klima und vielem mehr. Hieraus können die Kinder ihre Interessen auswählen und auf einem Länder-Steckbrief festhalten. Leseaffine Kinder können zusätzliche Informationen in der Schule recherchieren. Das besondere Plus ist ein farbiges Europa-Poster fürs Klassenzimmer. Also legen Sie direkt los: Mit unserem Rundum-sorglos-Paket für Länder-Präsentationen.
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Welternährung
Bei einer wachsenden Weltbevölkerung – Prognosen der Vereinten Nationen gehen davon aus, dass im Jahr 2100 rund 10,1 Milliarden Menschen auf der Erde leben werden – stellt sich die Frage, wie alle Menschen zukünftig ausreichend mit Nahrungsmitteln versorgt werden können. Schon heute ist Hunger in vielen Ländern ein zentrales Problem. Dagegen sind in anderen Ländern Lebensmittel im Überfluss vorhanden, Obst- und Gemüsesorten zu jeder Jahreszeit verfügbar. Dieses Spannungsfeld greifen die Beiträge auf und thematisieren den Wandel unserer Essgewohnheiten ebenso wie Lösungsansätze, um die Ernährung für alle zu sichern. Welternährung: Entwicklung der globalen Ernährungssicherheit und aktuelle Lösungsansätze; Maniok, Nudeln oder Kartoffeln? Den Wandel von Essgewohnheiten regional und global analysieren; Regional und saisonal essen?! Nahrungsmittelangebot und Essgewohnheiten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit analysieren; Wie können 1,5 Milliarden Menschen ernährt werden? Ein Stationenlernen zur Ernährungssicherung in Indien; Der Sojabohne auf der Spur: Die Bedeutung des europäischen Sojaanbaus in Serbien mit einer Taskcards erarbeiten; Milchkuh, Mandelbaum oder Haferähre? Die Produktion verschiedener Milcharten kennenlernen und kritisch beurteilen; Insekten als Nahrungsmittel? Pro- und Kontra-Argumente mittels einer digitalen Argumentationswippe diskutieren; Kleine Fische von globaler Bedeutung: Ein Mystery zur Fischerei vor der Küste von Westafrika.
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17 Spiele und Rätsel zur räumlichen Orientierung
Lernen geht auch anders: Topografie und räumliche Orientierung spielerisch trainieren mit Mystery, Logical, Lesespurgeschichte & Co. Als Geographielehrkraft sollen Sie den Umgang Ihrer Schüler*innen mit Karten trainieren und topografisches Grundwissen vermitteln. Die Arbeit mit dem Atlas liegt hier nahe, doch was tun, wenn die Schüler*innen unkonzentriert und wenig motiviert sind? Wie wäre es mal mit einem anderen Ansatz? Kinder und Jugendliche sind fasziniert von Spielen jeglicher Art. Nutzen auch Sie diese Begeisterung Ihrer Schüler*innen für Spiele, um deren Fähigkeit zur räumlichen Orientierung zu verbessern und zu festigen. Anhand dieser 17 ausgewählten, praxiserprobten Rätsel und Spiele bringen Sie Abwechslung in Ihren Unterrichtsalltag und motivieren Ihre Schüler*innen. Zugleich werden Konzentration und Ausdauer gesteigert sowie soziale und fachliche Kompetenzen gefördert. Die verschiedenen Facetten des Lehrplanthemas Räumliche Orientierung werden anhand von unterschiedlichen Methoden in den Klassen 5 bis 10 erarbeitet. Die für die Umsetzung benötigten Materialien werden in Form von Kopiervorlagen und zum Teil farbig als digitales Zusatzmaterial mitgeliefert, sodass alle Rätsel und Spiele ohne großen Arbeitsaufwand sofort einsatzbereit sind. Angaben zu Lehrplanbezug, Art des Spiels, Klassenstufe, Anzahl der Spieler*innen und Dauer sowie eine Kurzvorstellung des jeweiligen Rätsels bzw. Spiels geben Ihnen einen schnellen Überblick und sparen Ihnen Zeit bei der Vorbereitung. Diese Rätsel und Spiele werden Ihren Geographieunterricht bereichern! Die Themen: Eine spannende Deutschlandrallye, Europäische Nachbarn gesucht, Die Türkei entdecken, Peru - Eine Reise zu den Inkas, Unterwegs im kleinsten Kontinent, Staaten, Flüsse und Gebirge der Erde u.v.m. Der Band enthält: Zu jedem Rätsel und Spiel praktische Hinweise für die Lehrkraft, Ansprechend gestaltete Kopiervorlagen, Farbige Spielvorlagen und -karten als digitales Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Spiele im Geographieunterricht, Motivation Geographieunterricht, wenig Vorbereitungsaufwand Erdkundestunde, Topographie spielerisch vermitteln, räumliche Orientierung Geographieunterricht.
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Elektroautos in Deutschland
Fast 242.000 E-Autos wurden in Deutschland von Januar bis August 2024 neu zugelassen. Ein Jahr zuvor waren es im selben Zeitraum mehr als ein Drittel mehr Fahrzeuge mit Elektroantrieb. Grund für diesen Rückgang ist der Stopp der staatlichen Förderungen, genannt Umweltbonus, für E-Autos. Zudem ist die Herstellung von Batterien für E-Autos noch nicht nachhaltig, da viel Kohlestrom verwendet wird. Wie ist der aktuelle Stand der E-Mobilität in Deutschland? Die Unterrichtseinheit liefert Antworten.
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Nachhaltige Festivals
Festivals und Open-Air-Konzerte sind im Sommer ein beliebtes Freizeitevent. Leider stellen sie aber auch eine nicht unerhebliche Umweltbelastung dar. Doch bei Veranstaltern, im Backstage-Bereich und bei der Logistik wird bei vielen Festivals mittlerweile umgedacht und auf mehr Nachhaltigkeit geachtet. Und auch bei den Besucherinnen und Besuchern ist eine größere Bereitschaft zu erkennen, sich auch auf Festivals mit Themen wie Müllvermeidung, Upcycling und grüner Energie auseinanderzusetzen.
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