Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Maike Schnucklake
Ressourcenknappheit entgegenwirken
Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II behandelt nachwachsende Rohstoffe und deren Rolle bei der Bekämpfung von Ressourcenknappheit. Das Material umfasst Texte, Arbeitsaufgaben und eine Lernerfolgskontrolle zu Biokunststoffen, Biokraftstoffen, Palmöl und Nachhaltigkeit, mit Fokus auf ökologische, ökonomische und soziale Aspekte sowie Reflexion des eigenen Konsumverhaltens.
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Erdkunde
11.-13. Klasse
Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können nachwachsende Rohstoffe definieren und von fossilen Rohstoffen unterscheiden
- Schüler analysieren die Verwendung von Stärke als Grundstoff für Biokunststoffe
- Schüler vergleichen verschiedene Biokraftstoffe hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile
- Schüler bewerten die Nachhaltigkeit von Palmölanbau kritisch und entwickeln Lösungsansätze
- Schüler reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten im Hinblick auf Klimaschutz und Nachhaltigkeit
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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