Unterrichtsmaterialien Englisch: Textsorten
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Digging Deep - Hinweise aus einer short story in unreliable narration entnehmenWas ist wirklich passiert in jenem Sommer vor 40 Jahren? Die Ich-Erzählerin der Kurzgeschichte „Mud“ erzählt von einem Eklat während der Premierenfeier des Schultheaterstücks, in dessen Folge ein Mädchen ums Leben kommt. Doch wer trägt Schuld daran? Der Verdacht liegt nahe, dass die Erzählerin unzuverlässig ist. Was sind ihre Motive? Bei der genauen Textarbeit kommen die Lernenden ihr auf die Spur und bilden sich ein persönliches Werturteil.
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Schein und Sein - Schönheitsideale an einer Kurzgeschichte und Videoclips diskutierenAus Modemagazinen lächeln den Lesern die immergleichen perfekten Gesichter zu – makellos schöne Idealbilder, denen nicht nur Frauen hinterhereifern und sich dafür sogar unters Messer legen. Doch was ist eigentlich Schönheit? Ist sie mehr wert als Individualität? Das diskutieren die Schüler hier anhand der Kurzgeschichte Cinderella, Inc.
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Topic 2: “The Child” (extract no. 2)Nachdem die SuS den Schluss der Kurzgeschichte ,,The Child" gelesen haben, beschäftigen sie sich mit sprachlichen Aspekten und erarbeiten den Inhalt des Textauszugs. Danach betrachten sie ein Foto von einer afro-amerikanischen Geschäftsfrau und stellen ihr Fragen aus Karens Perspektive. Sie interpertieren das Ende der Geschichte und erklären die Absicht die der Autor damit verfolgt hat. Schließlich kommentieren sie den Einfluss von Bildung auf Lebensentscheidungen und halten einen 2-minute talk zum American Dream.
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Topic 5: Racism on a London busTopic 5 starts with an Internet research on the different ethnic groups living in London. It follows an exercise in which the students collect and explain adjectives describing people in the extract from the short story She Shall Not Be Moved. Next, the students outline the conlict described in the extract. Then they describe the constellation of characters in the extract with the help of a diagram. After this, an oral creative exercise follows in which the students act out a conversation between the Somali woman and her friend. Finally, a discussion will be held on the positive effects of tolerance and open-mindedness in a globalised society.
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Lernerfolgskontrolle - Crime fiction: The Red-Headed LeagueDie SuS erarbeiten zunächst den Inhalt der Kurzgeschichte in Form einer Zusammenfassung, analysieren den Text im Hinblick auf die Beziehungen von Sherlock und nehmen ausgehend von einem Zitat Stellung zu Krimigeschichten. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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The luxury of going to schoolZum Einstieg diskutieren die SuS über das Thema ,,Schule- Fluch oder Segen?". Sie lesen einen Auszug aus der Kurzgeschichte ,,The Circuit" und fassen diesen zusammen. Anschließend schreiben sie zur Figur Panchitos eine Charakterisierung und erklären die Bedeutung von Schule für den Prozess seines Erwachsenwerdens.
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“I swear, if it hadn’t been so late, I’d have done something about it”Ausgrenzung, Rassismus und Diskriminierung gehören nach wie vor zum Alltag. In einer Schreibwerkstatt setzen sich die Lernenden mit literarischen Gestaltungsmöglichkeiten in einer short story auseinander und verfassen eigene Geschichten zum Thema. Kurzgeschichten dienen dabei als Modelltexte und liefern Anregungen für die eigenen Texte.
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