Unterrichtsmaterialien Englisch: RAABE
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Convenience comes at a cost - A debate on fake news and social bots - Teil 3How to lead a debate; Building arguments; Social bots – analysing images; The SPERM model
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Convenience comes at a cost - A debate on fake news and social bots - Teil 4A debate on social bots and fake news
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Black Mirror - The Waldo Moment: Trump and the mediaDie SuS vergleichen die futuristische Fiktion in der Episode mit der Gegenwart, indem sie sich mit Präsident Trump und seinem Verhältnis zu den Medien auseinandersetzen. Dazu dienen ihnen u. a. Karikaturen und einen YouTube-Clip. Zudem setzen sie sich in einem Leseverstehen mit Brookers Inspiration zur Serie auseinander. Mögliche Lösungen und Redemittel sind vorhanden.
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"Always have a trump up your sleeve!" - Teil 2In diesem Material führen die Lehrenden unterschiedliche Lernspiele mit der Klasse durch. Diese trainieren unterschiedliche Lernstrategien wie das visuelle, auditive, sprechende Lernen. Auch wie das Storytelling und weitere unterschiedliche Fähigkeiten trainiert. Diese können in den Unterricht eingebaut werden.
Verwandte Themen
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"Storytelling" als kreative Methode im Englischunterricht verwenden - M10-M13In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema storytelling. Dafür bearbeiten die Lernenden verschiedene kreative Übungen zum storytelling bei denen sie auch andere Fähigkeiten wie das schreiben und sprechen trainieren. Durch diese Übungen, lernen die SchülerInnen das Geschichtenerzählen auf kreative Weise umzusetzen.
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Science and Technology: Textanalyse zum Thema neue MedienDie SuS reflektieren das Thema Digitale Medien insbesondere im Hinblick auf die Veränderung der Kommunikation kritisch. Dazu bewerten sie zunächst einen Bildimpuls, rezipieren und analysieren drei Texte zum Thema und erstellen zuletzteine reflektierte Synthese. Mögliche Lösungen und Vorschläge zur Umsetzung sind vorhanden.
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Pantomime and learning the rules/ What’s the difference between simple past and past progressive?Die unterschiedliche Verwendung von simple past und past progressive verstehen und anwenden. Die Schüler wenden beide Zeiten richtig an.
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