Unterrichtsmaterialien Kultur & Gesellschaft: Ganze Werke
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Gesamtwerk
TV Series
Fernsehserien genießen heute Kultstatus. Sie greifen Themen auf, die in der gesellschaftlichen Diskussion sind, und bieten Unterhaltung in Kino-Qualität, die ähnlich aufwändig produziert, aber häufig innovativer ist: Serielles Erzählen lässt mehr Raum für komplexe Figuren und Handlungsstränge als jeder Spielfilm. Um zu mündigen Medienkonsumenten zu werden, setzen sich die Lernenden in kompetenzorientierten Aufgaben in diesem Heft mit einzelnen Elementen von Serien, einzelnen Episoden und ganzen Staffeln analytisch und produktionsorientiert auseinander. Dabei trainieren sie gleichzeitig ihr Hörsehverstehen und erwerben eine bessere Aussprache und größeren Wortschatz als Nicht-Seriengucker. Aus dem Inhalt Mit TV-Serien narrative Kompetenz und Spracherwerb fördern Gestaltungsmittel von title sequences und deren Wirkung untersuchen Szenen einer TV-Serie vertonen Fan fiction und transmediale Elemente zu einer TV-Serie entwerfen Die Lieblingsserie in einem pitch bewerben Sich mit dem Protagonisten und dem Kultstatus einer Serie auseinandersetzen Aktuelle Serien wie Breaking Bad, Stranger Things, Doctor Who, Mr Robot, Modern Family Themen wie American Dream, Familienbilder, Werbung, Filmanalyse, Hör-Sehverstehen.
Gesamtwerk
Morton Rhue: Boot Camp - Eine kreative Auseinandersetzung mit den Problemen junger Erwachsener anhand eines Jugendromans (Klasse 10/11)
Auf Geheiß seiner Eltern wird der 16-jährige Connor entführt und in ein boot camp, ein sogenanntes 'Umerziehungslager', gebracht. Sie sind sich einig, dass Connors Ablehnung der für sie so wichtigen gesellschaftlichen Normen inakzeptabel ist - das boot camp soll die gewünschte moralische Gehirnwäsche leisten. Wird dem hochbegabten Jungen die Flucht aus dem Camp mit den brutalen Erziehungsmethoden gelingen? Die Reihe bietet abiturrelevante Aufgabenformate (summary, characterisation, diary entry, mediation) und ermöglicht durch vielfältige handlungsorientierte und kreative Aufgaben die Identifikation und Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit den Problemen junger Erwachsener.
Gesamtwerk
Prometheus Unleashed - Life on the Screen: Durch schülerzentrierte Verfahren Aspekte des Themas "Science and Technology" erörtern (S II)
Das Internet und die Vielzahl digitaler Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Mit rasantem Tempo schreitet die technologische Entwicklung weiter voran und lässt sowohl die Verarbeitung von Daten durch Computer, Tablets und Smartphones als auch die Kommunikation von Bildschirm zu Bildschirm immer schneller und bequemer werden. Doch die Welt der digitalen Medien birgt auch Schwierigkeiten: Warum z. B. vermeiden immer mehr - vor allem junge - Menschen echte Gespräche und fühlen sich wohler, wenn Sie per E-Mail oder Kurznachricht kommunizieren können? Mit einer Vielzahl schülerorientierter Aufgaben zur Textrezeption ermöglicht die Unterrichtseinheit Ihren Schülern, diese Thematik zu analysieren und kritisch zu reflektieren.
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Gesamtwerk
Immigrants welcome!? - Writing a composition on a current topic
Immer mehr Menschen sind weltweit aus den unterschiedlichsten Gründen auf der Suche nach einer neuen Heimat. Manche fliehen aus Kriegsgebieten, andere sehen in ihren Herkunftsländern aufgrund einer desolaten wirtschaftlichen Situation keine Zukunft mehr. In den Aufnahmeländern spaltet das Thema "Zuwanderung" die Meinungen der Menschen wie kaum ein anderes. Daher eignet es sich gut zum Schreiben von compositions, einer Aufsatzform, die in vielen Schularten der beruflichen Schulen relevant ist. Kern dieser Aufsatzform ist das Abwägen zweier Positionen zu einem Oberthema. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, wie man eine composition plant, schreibt und überarbeitet. Um zu einem gut strukturierten Text zu kommen, muss einiges beachtet werden: eine zündende Einleitung, gute Argumente, eine nachvollziehbare Struktur und ein überzeugendes Fazit. Jeder einzelne Schritt wird intensiv behandelt und geübt.
Gesamtwerk
Donald J. Trump – talking about the political future of the U.S. after the 2016 elections
Als Donald J. Trump am 8. November 2016 die Wahl zum 45. Präsidenten der Vereinigten Staaten für sich entscheiden konnte, endete ein infamer Wahlkampf. Statt Fakten, belegbarer Aussagen und Meinungen standen zahlreiche Skandale im Mittelpunkt. Doch wie geht es weiter? Diese Unterrichtseinheit ermöglicht Ihren Schülern, bereits wenige Tage nach der Amtseinführung des neuen Präsidenten die Hintergründe dieser Frage zu analysieren, sie damit besser zu verstehen und womöglich die eigene Einstellung zu überprüfen und zu artikulieren.
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Gesamtwerk
I have seen your job advertisement - writing a cover letter
Das Verfassen eines Bewerbungsanschreibens will gelernt sein. Um den potenziellen Arbeitgeber anzusprechen und zum Vorstellungsgespräch eingeladen zu werden, bedarf es der richtigen Formulierungen. Da man die entsprechende Kontaktperson nicht kennt, ist es äußerst wichtig, sich in diesem Brief positiv darzustellen und auf die Anforderungen des Stellenangebots einzugehen. Auch bei der Arbeitssuche auf dem deutschen Stellenmarkt wird dies zunehmend in englischer Sprache verlangt, da mit der voranschreitenden Globalisierung und der positiven wirtschaftlichen Entwicklung in Deutschland sich immer mehr internationale Unternehmen hier ansiedeln. In dieser Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schüler, wie ein Anschreiben aufgebaut ist und welche Unterschiede zwischen britischem und amerikanischem Englisch es gibt. Sie erarbeiten passende Redemittel und verfassen anschließend eigenständig ein Bewerbungsschreiben.
Gesamtwerk
Mündliche Prüfungen Englisch - Klasse 5-7
Die mündliche Kommunikationsfähigkeit ist eine Schlüsselkompetenz im Englischunterricht, die in den Abschlussprüfungen in Klasse 10 auch geprüft wird. Mithilfe der Materialien aus diesem E-Book begleiten und unterstützen Sie Ihre Schüler bereits im Lauf der Sekundarstufe I auf dem Weg dorthin: Für jeden Jahrgang finden Sie zwei komplette mündliche Prüfungen inklusive Vorbereitungsmaterial, Bewertungsvorlage und entsprechenden Hinweisen zur praktischen Umsetzung. Die einzelnen Prüfungsteile sind kompatibel und können je nach Lerngruppe, Lernfortschritt, verfügbarem Wortschatz und bereits eingesetztem Material individuell zusammengestellt werden. Hierbei unterstützen Sie die editierbaren Vorlagen im Zusatzmaterial ideal. Besonders charmant: Durch diese neue Form der Leistungskontrolle sind Sie von der langwierigen Klassenarbeitskorrektur zu Hause entlastet.
Gesamtwerk
Solving Conflicts
Kleinere und größere Konflikte zwischen Schülern und Schülerinnen, mit Lehrern, Eltern oder Freunden sind Teil des Alltags. Um einen Konflikt zu lösen, benötigen die Lernenden Strategien, die sie inhaltlich und sprachlich in ihrem Handeln unterstützen. Die Fähigkeit, das Problem sachlich und adressatengerecht anzusprechen, klare kommunikative Gesprächsregeln sowie Empathie und Kritikfähigkeit können ausschlaggebend für den Ausgang eines Konfliktes sein. Dieses Heft bietet nicht nur die sprachlichen Mittel, einen Konflikt auf Englisch zu lösen, es trainiert zudem die Fähigkeit, sich in seinen Gesprächspartner hineinzuversetzen. Somit werden sowohl personale als auch interkulturelle Kompetenzen gestärkt. Aus dem Inhalt: Kleine Konflikte durch Kompromisse lösen Ratschläge lesen und geben Mit Konflikten auf einem Schüleraustausch umgehen Interkulturelle Begrüßungen inszenieren Handlungsoptionen abwägen und Entscheidungen treffen Lösungsstrategien für Schulkonflikte finden
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Teenage life - Communication skills
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Sprechängste reduzieren - Minivortrag frei halten - Informationen verständlich und präzise weitergeben - Geschickte Fragen formulieren - Textinhalte strukturieren - Erworbene Kenntnisse hinterfragen und einschätzen - Eine Meinung klar formulieren - Eigene Position in der Diskussion erfolgreich vertreten U. a. finden folgende Methoden Einsatz: - Blitzlicht - Fünf-Satz-Schema - Gruppenarbeit - Partnerarbeit - Spickzettel - Stuhlkreis Der Band enthält: 8 Unterrichtseinheiten zum Thema "Teenage life" 7 Unterrichtseinheiten zum Thema "Communication skills"
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Stationenlernen Englisch 6. Klasse
Wie ist es im Fach Englisch möglich, dass auch in leistungsheterogenen Lerngruppen alle an einem Thema arbeiten? Mit dem Lernen an Stationen gelingt moderner, kompetenzorientierter Englischunterricht in der 6. Klasse, der ein Arbeiten im eigenen Lerntempo und in unterschiedlichen Sozialformen ermöglicht. An jeweils fünf bis neun abwechslungsreich gestalteten Pflicht- und Zusatzstationen werden die Schüler in ein Thema eingeführt und haben die Möglichkeit, sich die Lerninhalte eigenverantwortlich anzueignen. Dabei werden die unterschiedlichen Kompetenzbereiche (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) geschult. Mithilfe des Lösungsteils können die Schüler ihre Aufgaben selbstständig überprüfen.
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Crime Fiction
Krimi sind bei Leserinnen und TV-Serienzuschauern ungemein beliebt. Neben Krimis mit dem klassischen whodunnit als plot-Muster gibt es solche in historischen Settings, Psycho-Thriller oder Nordic Noirs. Andere führen als police procedurals Methoden aus der Polizeiarbeit vor. Diese unterstützen hier auch den Leseprozess: Mithilfe von Visualisierungen wie Tatortskizzen, story maps oder auf crime walls oder in kurzen Inszenierungen strukturieren die Lernenden Textinhalte und verschaffen sich einen Überblick über Fakten, Personen, Orte sowie mögliche Zusammenhänge und Motive. Sie untersuchen Spannungsaufbau, Erzählperspektive und erzählerische Mittel, um Tathergängen auf die Spur zu kommen. Sie ermitteln im sozialen und historischen Kontext des literarischen Textes und sprechen Werturteile über die Schuld eines Täters aus. Aus dem Inhalt Plotmuster, Spannungserzeugung und erzählerische Mittel von crime fiction kennenlernen Informationen auf einer crime wall strukturieren Handlungsverlauf und Verdächtige eines Krimis in einer story map systematisieren Spannungsaufbau und filmische Mittel in einem Film Noir untersuchen Einen Kriminalfall mithilfe von Visualisierungen lösen Setting und historischen Kontext eines Kriminalromans erkunden Hinweise aus einer short story mit unreliable narration entnehmen.
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Talking about Love and Relationships - Eine kompetenzorientierte Lernaufgabe (Klasse 8/9)
Das Thema "Liebe und Beziehungen" spielt in der Gedankenwelt von Jugendlichen eine wichtige Rolle und schafft authentische Sprechanlässe. In dieser Unterrichtseinheit, die nach dem Prinzip des "Task-based learning" konzipiert ist, setzen sich Ihre Schüler anhand von zahlreichen Beispielen aus der Welt der Stars mit ihren eigenen Vorstellungen von einer guten Beziehung auseinander.
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Let's talk! - Mit speaking cards die Sprechfertigkeit fördern (S II)
Bauen Sie gezielt die Hemmungen Ihrer Schüler im mündlichen Sprachgebrauch ab! Unsere "speaking cards" für die Oberstufe fordern Ihre Lerner durch motivierende Bilder und Themen zum Reden im geschützten Raum auf. Im Monolog und Dialog sprechen sie über oberstufenrelevante Themen wie die britische Monarchie oder amerikanische Werte und Traditionen sowie über schülernahe Themen wie soziale Medien und Zukunftsplanung.
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Stories of Suspense - Exploring the Horror of "The Tell-Tale Heart" and "Sherlock Holmes" in Literature and Film (S II)
Der eine fragt den Leser "but why will you say that I am mad?", der andere macht seiner Umwelt klar: "I'm not a psychopath ... I'm a high-functioning sociopath". Zwei Figuren mit Außenseitercharakter, zwei spannungsgeladene Kurzgeschichten und zwei Autoren - "The Tell-Tale Heart" von Edgar Allan Poe sowie "A Scandal in Bohemia" von Sir Arthur Conan Doyle - beschleunigen den Puls in Ihrem Oberstufenunterricht! In dieser Unterrichtsreihe erschließen Ihre Schüler die beiden Kriminalgeschichten. Die beliebte BBC-Neuverfilmung "Sherlock" ergänzt die analytisch-inhaltliche Arbeit am Originaltext um das Trainieren des Hör-Sehverstehens.
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Please find our price list attached - how to write effective business emails
Ein Leben ohne Emails ist nicht mehr vorstellbar, weder im privaten Bereich noch im Geschäftsleben. Eine E-Mail ist schnell geschrieben, jedoch lässt die Qualität vieler Nachrichten zu wünschen übrig, vor allem, wenn diese in der Verkehrssprache Englisch verfasst sind. Oft fehlen Satzzeichen oder der Inhalt ist zu lang. Auch eine fehlerhafte Satzstellung, die schnell zu Missverständnissen führt, ist oft zu beobachten. In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Lernenden wichtige Hintergrundinformationen und Tipps um auch auf Englisch effektiv per Email kommunizieren zu können. Anhand von zahlreichen Übungen erarbeiten sie beispielsweise wie sie passende Betreffzeilen formulieren und welche Anrede- und Grußformeln in formellen und informellen Mails angemessen sind. Mit zahlreichen Muster-Emails und einem Quiz
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Let's get work experience abroad! - Preparing a stay in the UK
Berufserfahrung im Ausland zu erwerben, bringt viele Vorteile: Man erweitert zum Beispiel seine Sprachkenntnisse, lernt eine andere Kultur kennen und sammelt praktische Erfahrungen für internationale Tätigkeiten und Kontakte. Auch Berufsschüler haben die Möglichkeit - und sogar das Recht -, bis zu einem Viertel ihrer Ausbildungszeit im Ausland zu verbringen.
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Life Skills
Die Welt ist komplex und ändert sich stetig. Um den Herausforderungen des Lebens gewachsen zu sein, benötigen Schülerinnen und Schüler sowohl fachliche Lösungsstrategien als auch persönliche Kompetenzen. Dafür müssen sie ihre individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten kennen und entwickeln und mit fachlichen Herangehensweisen verbinden. Der Englischunterricht entwickelt dafür Schlüsselkompetenzen, die sprachliches Handeln unterstützen: Wie kann man gewinnbringen und ergebnisorientiert kommunizieren? Wie kann man Mitgefühl zum Ausdruck bringen? Wie kann man nachhaltig mit der Umwelt umgehen? Wie trifft man fundierte Entscheidungen in einer Streitfrage? Dieses Heft bietet Unterrichtsvorschläge, die darauf ausgelegt sind, Schlüsselkompetenzen wie Empathieempfinden, Kommunikationskompetenz und Problemlösekompetenz im Englischunterricht zu fördern. Aus dem Inhalt: Den Lieblingsgegenstand präsentieren Ein Rollenspiel zu einer Notfallsituation einüben Englische Schimpfwörter verstehen und kreativ umgehen Wissen zu Abfall und seiner Aufwertung erarbeiten Diskussion um saviour siblings führen Grundlagen der Kommunikation kennen und reflektiert anwenden
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Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
Seit Internet, Computer, Smartphone & Co immer und überall für jeden verfügbar sind, haben sich auch Unterrichtsprozesse gewandelt: Besonders eigens für Bildungszwecke entwickelte Programme (Edu Apps) für mobile Endgeräte können Lernprozesse in einer Art und Weise unterstützen, die traditionelle Lernmedien nicht bieten Jedoch müssen sie funktional in ein blended learning-Konzept eingebunden sein, das die Arbeit der Lernenden in Präsenzphasen und in der face to face-Interaktion mit derjenigen im virtuellen Raum verbindet. Auch das Lernen im digitalen Klassenzimmer muss von authentischen und herausfordernden Aufgaben angeleitet sein, für die dieselben Gütekriterien wie für Aufgaben aus analogen Lernkontexten gelten. Aus dem Inhalt Aufgaben für die Arbeit mit Edu Apps entwickeln Wortschatzlernen in Netz und mit Apps Digital storytelling mit einer Bilderbuch-App Sprechen mit einem virtuellen Rollenspiel fördern Mit bring your own device (BYOD) eine Video-Reportage erstellen Lokale Nachhaltigkeitsprojekte auf einer blended learning-Plattform präsentieren Mit E-Portfolios individualisiert zu Romanen arbeiten Und als Extra zur Nobelpreisverleihung: Musik und Texte von Bob Dylan analysieren.
Gesamtwerk
Film
Filme sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern. Als Lernmedium bergen sie ein großes Potenzial für das frühe Fremdsprachenlernen und bieten eine Vielfalt an motivierenden Lerngelegenheiten. Neben Kriterien für die Auswahl geeigneter Filme für den Englischunterricht der Grundschule bietet diese Ausgabe einen Überblick über Grundlagen der Filmarbeit und vielfältige Methoden zur Entwicklung und Einbindung verschiedener Filmgenres in Ihren Unterricht: - Owl Babies: eine Bilderbuchverfilmung - Lost and Found: Mit Film und Bilderbuch ergänzend arbeiten - David and Red: Filmclips für alle Lebenslagen - Shaun the Sheep: Vom Film zum szenischen Spiel Die Aufgabenformate und Materialien ermöglichen es, das Hör-/Hörsehverstehen, die interkulturellen Kompetenzen und die film literacy der Kinder zu fördern und weiterzuentwickeln und ihren ästhetisch-kritischen Blick auf Filme zu schärfen. Dabei hilft auch das Extra dieser Ausgabe: die Aufgabenkartei Film activities with Kids. Doch auch der produktive Umgang mit Filmen soll nicht zu kurz kommen und den Kindern kreativ-handelnde Zugänge zum Medium bieten. Das Erstellen eigener Animationsfilme und Do-it-Yourself-Tutorials sind motivierende Anlässe für Kinder, aktiv in der Fremdsprache tätig zu werden. Material: Aufgabenkartei Film Activities with Kids Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Bildkarten Feelings Arbeitsblatt Owl Babies – a word bank Spiel Draw your own owl Materialien Lost and Found: Making a comic Arbeitsblatt David and Red’s way to Megan Arbeitsblatt Making a bookmark – what do we need?
Gesamtwerk
Englisch im inklusiven Unterricht - 4. Klasse
Das Komplettpaket für Englisch im zweiten Lernjahr! Der Band bietet umfangreiches Übungsmaterial mit vielen spielerischen Aufgabenformaten zum englischen Basiswortschatz, beispielsweise zu Themen wie Pets, Vegetables oder Halloween. Aufgrund der vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten der Arbeitsblätter eignet sich dieses Unterrichtsmaterial insbesondere für den inklusiven Unterricht unter Berücksichtigung von Lernenden mit erhöhtem Förderbedarf und zum selbstständigen Lernen. Zugleich wird ein hoher Grad an Kommunikation ermöglicht - das Hauptziel eines jeden Sprachunterrichts. Das besondere Plus: Im enthaltenen Zusatzmaterial finden Sie die Lösungen zu allen Arbeitsblättern, diverse Zusatzmaterialien wie Bild- und Wortkarten und alle Kopiervorlagen im veränderbaren Word-Format!
Gesamtwerk
Schreiben fördern
Schreiben ist eine der zentralen Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenunterricht erwerben. Im Unterricht oder im Alltag sind sie gefordert, so unterschiedliche Textsorten wie Briefe und Mails, eigene Geschichten, Zusammenfassungen und viele andere mehr zu verfassen. In den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft lernen sie, gezielt Ideen für ihren Text zu sammeln, sich an Beispieltexten zu orientieren, ihren Schreibprozess zu planen und ihre Texte auf der Basis von fundiertem Feedback zu überarbeiten. Aus dem Inhalt: Über den eigenen Tagesablauf sprechen und schreiben Briefe schreiben Eine mystery short story schreiben Einen DVD-Klappentext zur Lieblingsfernsehsendung schreiben Eine Petition verfassen Schreibprozesse planen Differenzierte Leistungskontrollen konzipieren Entspannungsübungen in den Schulalltag integrieren
Gesamtwerk
Meet the Peanuts! Mithilfe von Comicfiguren das Vokabular zur Personenbeschreibung trainieren (Klasse 6/7)
Die Peanuts - sie gehören zu den bekanntesten Comicfiguren der Welt. 2015 kam der computeranimierte Film "The Peanuts" in die Kinos. Nutzen Sie das Motivationspotenzial, das von den Peanuts-Figuren ausgeht, um Ihren Schülern das Thema "Personenbeschreibung" auf spielerische Weise nahezubringen!
Gesamtwerk
Englischunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 5-6
Aktiv-entdeckend und handlungsorientiert lernen – wie könnte das besser funktionieren, als wenn man nicht nur den beschränkten Raum eines Klassenzimmers zur Verfügung hat, sondern das gesamte Schulgelände nutzen kann? Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: Diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht und verschiedene Sinne können einbezogen werden. Der vorliegende Band bietet dafür die passenden Materialien: 16 Stundenentwürfe mit den dazugehörigen Materialien zur Umsetzung eines außergewöhnlichen und lehrplangerechten Englischunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Die Stunden können ohne großen Aufwand erfolgreich durchgeführt werden und eignen sich durch den speziellen Ansatz auch besonders gut für heterogene Klassen. Der Band enthält: - 16 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Lernerorientierung
Lehrerinnen und Lehrer unterrichten nicht Fächer, sondern junge Menschen: Es sollten die Interessen, Erfahrungen und Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler sein, die im Mittelpunkt des Englischunterrichts stehen. Denn Sprache(n) sind Teil der Persönlichkeit eines jeden Menschen, und es sind Individuen, die sie erlernen. Damit Jugendliche Zeit und Mühe in das Sprachenlernen investieren, müssen sie an der Gestaltung von Lernprozessen beteiligt sein – auch wenn manche strukturelle Merkmale von Unterricht das auf den ersten Blick zu verhindern scheinen. Es sollten relevante und bedeutsame Themen und Inhalte aus ihrer Lebenswelt sein, die im Englischunterricht zur Sprache kommen. Zum 50. Geburtstag der Zeitschrift Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch stellen Ihnen die Herausgeber Lernarrangements zu zentralen Handlungsfeldern des Englischunterrichts vor. Diese zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Unterricht von den Lernenden aus denken kann. Aus dem Inhalt Lernerorientierte Aufgabeneinstiege Lernerorientiert mit dem Lehrwerk arbeiten Filme lernerorientiert erarbeiten, eigene Heldenidentitäten erschaffen Sprechkompetenz entwickeln und unterstützen Eigene Fragen an einen literarischen Text stellen, sich mit kulturellen Identitäten auseinandersetzen Ethnographisches Forschen als Lernerorientierung am Beispiel von surveillance.
Gesamtwerk
Englisch kooperativ Klasse 8
Kooperative Lernmethoden im Englischunterricht Es ist unbestritten: Der Einsatz kooperativer Lernformen im Englischunterricht birgt zahlreiche Vorteile. Zum einen werden die wichtigen Lerninhalte schnell erarbeitet und begriffen, zum anderen bleiben die Schülerinnen und Schüler motiviert und trainieren auch Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und Interaktion. Doch wie setzt man kooperative Lernmethoden im Fach Englisch in Klasse 8 am besten um? Englischunterricht kooperativ Der vorliegende Band für den Englischunterricht in Klasse 8 bietet Ihnen abwechslungsreiche Materialien zu den Kernthemen des Lehrplans, mit deren Hilfe sich kooperatives Lernen problemlos in den Unterricht integrieren lässt. Die so geschaffene kooperative Lernkultur ist besonders in heterogenen Klassen hilfreich. Übersichtlich strukturiert und leicht durchführbar Jedes wichtige Lehrplanthema ist mit einer oder mehreren kooperativen Lernmethoden verknüpft. Sie erhalten Methodensteckbriefe, kurze Einführungen, didaktische Tipps und verschiedene Hinweise zur Durchführung. So gelingt der kooperative Englischunterricht! Die Methoden: - Double circle - Meeting point -Role play - Think ? Pair ? Share - 3-Steps-Talk Der Band enthält: - Lehrerhinweise zu jedem Thema - über XX Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - 5 Methodensteckbriefe zum kooperativen Lernen - Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
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