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Was fehlt unseren Singvögeln?
Einheit • Friedrich • von Klaus Brauner
Was fehlt unseren Singvögeln?
Unterrichtsverlaufsplan zur Beschäftigung mit Singvögeln und deren verändernden Lebensbedingungen. Die Seite enthält Kompetenzorientierungen, Einstiegsphase mit Bildimpuls und Arbeitsanweisungen zur Erarbeitung von Ursachen für Artensterben.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Grenzen setzen
Gesamtes Werk - 17 Einheiten
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Biologie
6.-9. Klasse
Sekundarstufe
17 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Fremdwörter identifizieren und ihre Herkunft bestimmen
Schüler können stochastische Intuitionsfallen erkennen und kritisch hinterfragen
Schüler können Terminvereinbarungen am Telefon auf Englisch durchführen
Schüler können Singvögel und ihre Lebensbedingungen beschreiben
Geförderte
Kompetenzen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
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