Einheit • Raabe • von Anne-Kathrin Weisbrod

The ethics of representation – Can the Holocaust be depicted?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Filmanalyse und ethischen Reflexion über die Darstellung des Holocaust im Film „The Zone of Interest". Schüler sollen den Artikel lesen, die Gründe für die Filmnutzung analysieren, Warnhinweise identifizieren und sich mit Fragen zur Ethik der Repräsentation auseinandersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"The Zone of Interest"

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte

10.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die NS-Ideologie und deren Auswirkungen auf die Judenverfolgung analysieren
Schüler untersuchen filmische Gestaltungsmittel und deren Wirkung auf die Zuschauer
Schüler reflektieren ethische Fragen der Repräsentation des Holocausts im Film
Schüler vergleichen fiktive Darstellungen mit historischen Fakten zur Familie Höß
Schüler bewerten die Rolle des Publikums und eigene Verantwortung bei der Auseinandersetzung mit Holocaustdarstellungen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Medienanalyse
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion
Interpretation
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe