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Textanalyse und -interpretation - Teil 2
Einheit • Bange • von Sabine Hasenbach
Textanalyse und -interpretation - Teil 2
Diese Seite enthält eine detaillierte Inhaltsangabe des Romans von Jenny Erpenbeck. Sie beschreibt die Handlung um den Protagonisten Richard und seine Begegnung mit afrikanischen Flüchtlingen in Berlin.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Gehen, ging, gegangen
Gesamtes Werk - 13 Einheiten
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Deutsch
9.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
43 Seiten
Lern
ziele
Schüler können den Roman Gehen, ging, gegangen analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die literarische Montage-Technik und ihre Funktion
Schüler analysieren Charaktere und ihre Entwicklung im Roman
Schüler erkennen Themen wie Flucht, Heimatlosigkeit und Zeit
Geförderte
Kompetenzen
Textanalyse
Leseverstehen
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
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