Ganzes Werk • Bange • von Sabine Hasenbach
Gehen, ging, gegangen
Dieses Werk ist eine umfassende Textanalyse und Interpretation zu Jenny Erpenbecks Roman "Gehen, ging, gegangen" (2015). Es enthält Lehrerhinweise, Biografie der Autorin, Zeitgeschichtlichen Hintergrund zur Flüchtlingskrise am Berliner Oranienplatz, detaillierte Textanalyse mit Inhaltsangabe, Aufbau, Personenkonstellation, Stil und Sprache sowie Interpretationsansätze für Schüler und Lehrkräfte.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Roman Gehen, ging, gegangen analysieren und interpretieren
- Schüler verstehen die literarische Montage-Technik und ihre Funktion
- Schüler analysieren Charaktere und ihre Entwicklung im Roman
- Schüler erkennen Themen wie Flucht, Heimatlosigkeit und Zeit
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Leseverstehen
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Quellenarbeit
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Vortrag
Didaktik
- Kompetenzorientierung
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