Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Vergleich von Preis-Leistungs-Verhältnissen bei Pizzas verschiedener Größen. Die Seite beschreibt die Durchführung einer Gruppenarbeit mit echten Pizzeria-Flyern, bei der Schülerinnen und Schüler Kreisflächenberechnungen und Prozentrechnung anwenden, um zu analysieren, ob größere Pizzas wirtschaftlicher sind.
