Einheit • Persen • von Stephanie Schädler, Martina Krug

Nach dem Lesen

Lehrerhinweise zu Abschlussaktivitäten eines Leseprojekts, einschließlich Präsentation von Lesetagebüchern, Veröffentlichung von Rezensionen und Durchführung eines Brettspiels zur Wissensabfrage über gelesene Bücher und Genres.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das einfache Lesetagebuch

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-9. Klasse

Förderschule

27 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Leseerfahrungen strukturiert dokumentieren und reflektieren
Schüler analysieren Buchcharaktere und deren Beziehungen zueinander
Schüler können Bücher verschiedenen Genres zuordnen und bewerten
Schüler präsentieren ihre Leseergebnisse und Buchempfehlungen vor der Klasse
Schüler entwickeln Lesestrategien und Lesemotivation durch interessengeleitete Buchauswahl