Ganzes Werk • Persen • von Stephanie Schädler, Martina Krug

Das einfache Lesetagebuch

Das einfache Lesetagebuch ist ein differenziertes Unterrichtsmaterial zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen für Schüler der Klassen 5-9 mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Material bietet strukturierte Arbeitsblätter und spielerische Übungen in drei Phasen (Vor, Während und Nach dem Lesen), die Schüler bei der Texterschließung und Auseinandersetzung mit selbstgewählten Büchern unterstützen.

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Deutsch

5.-9. Klasse

Förderschule

9 Einheiten

Lernziele

Schüler können Bücher selbstständig auswählen und lesen
Schüler können Inhalte von Texten erfassen und zusammenfassen
Schüler können literarische Genres unterscheiden und zuordnen
Schüler können ihre Leseerfahrungen reflektieren und bewerten
Schüler können Bücher vorstellen und ihre Meinung begründen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Textanalyse
Interpretation
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Lernspiel
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Wortschatzarbeit

Textverständnis

Charakterisierung

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Kreatives Schreiben

Buchvorstellung

Mit Büchern arbeiten

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