Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Merkmalen einer Anekdote mit einer Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler wahre Aussagen markieren, und einer Schreibaufgabe zur Formulierung eines Merksatzes.
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Verfügen über Leseerfahrungen, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Textsorten, Selbstkontrolle, Merksatz formulieren, Epische Kurzformen
7.-9. Klasse
Hauptschule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die Textsorte Anekdote kennenlernen und ihre Merkmale benennen
Schüler erschließen Anekdoten durch fragegeleitet Textarbeit und beantworten Verständnisfragen
Schüler setzen Anekdoten szenisch um durch Nachspielen oder Drehbuchschreiben
Schüler erzählen Anekdoten mündlich nach und tragen sie vor