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Längere Texte: 81–96 (Schwarz-Weiß)
Einheit • scolix • von Bettina Rinderle
Längere Texte: 81–96 (Schwarz-Weiß)
Seite mit humorvoller Darstellung von Regeln für Kinder, die das Modalverb "dürfen" in positiven und negativen Kontexten zeigt. Die Beispiele behandeln alltägliche Situationen wie Körperpflege, Schlafenszeiten, Lernen und Haushaltsaufgaben.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Der Lese-Trainer - Klasse 1/2
Gesamtes Werk - 15 Einheiten
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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Leseförderung, Anfangsunterricht, vorlesen, lesen lernen
1. Klasse
Grundschule
16 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Silben, Wörter und einfache Texte flüssig lesen
Schüler verstehen die Bedeutung von gelesenen Wörtern und Texten
Schüler entwickeln Lesefreude und Lesemotivation durch differenzierte Übungsmaterialien
Schüler automatisieren den Leseablauf durch rhythmisierte Übungen
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Selbstreflexion
Kreativität
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Verwandte
Themen
Verben
Wortarten
Grammatik
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Spiele und Rätsel
Lern- und Unterrichtsmethoden
Schreiben
Kreatives Schreiben
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Phonologische Bewusstheit
Laute
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Wortbedeutung
Wortbildung
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