Arbeitsblatt mit zwei Konstruktionsaufgaben zu Dreieckskonstruktionen mit Kongruenzsätzen am Beispiel des Kölner Doms. Die Schüler sollen durch maßstabsgetreue Zeichnungen einen Sonneneinfallswinkel und eine Schattenlänge bestimmen.
Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Zahl, Funktionen, Geometrie in der Ebene, Terme und Gleichungen, Quadratische Funktionen, Wurzelfunktion, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Quadratische Gleichungen und Binome, Kongruenz und Kongruenzabbildungen, Dreieck, Maßstab, Alpha, Beta, Kantenlänge, Winkel, Scheitelpunkt, Funktionsgleichung
7.-8. Klasse
Gymnasium, Realschule
10 Seiten
Lernziele
Schüler können mathematische Textaufgaben systematisch analysieren und lösen
Schüler wenden mathematische Konzepte auf realistische Sachsituationen an
Schüler entwickeln Problemlösestrategien für komplexe mathematische Aufgaben
Schüler überprüfen ihre Lösungen selbstständig anhand ausführlicher Lösungsbeispiele